探究药理学提高教学质量

时间:2022-08-02 00:04:20 论文范文 我要投稿
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探究药理学提高教学质量

 论文关键词:药理学 中专 教学质量 多媒体教学

探究药理学提高教学质量

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  论文摘要:根据药理学的特点以及笔者所面对的教学对象,探究提高教学的措施。总结为选择合适的教材,认真备课,钻研教材;整理备课前的资料,使其模式化,成为一种总结性的教学资源,并不断实时更新;积极制作多媒体课件,利用多媒体课件进行教学活动;改进传统枯燥的讲课方式,积极开拓新型的授课教学方式;重视实验教学,使学生在实验中加深对教学内容的理解等几方面。

    药理学是研究药物与机体相互作用及其规律和作用机制的一门学科,是基础医学与临床医学之间的桥梁课程。学习药理学的主要目的是要理解药物的作用、作用机制,充分发挥临床疗效,降低药物所产生的不良反应[hl。由于笔者教学的对象主要为中专护理和药剂学生,以及一些社区诊所从医人员,中专院校为了自身的生存与发展,也进行了扩招,最终的结果是中专生源质量的下降,这些学生底子薄、基础差、接受能力低,加之有的学生学习目的不明确,在学习上缺乏自觉性和主动性;所以根据学生知识水平选用针对性的教学措施甚为重要。

  1选择合适的教材,制作电子教案

    目前中专教材种类多样,编写的深浅度和知识的涵盖面也有所差异,有些内容死板,已经过时,无法适合新形势下的教学需要,而能否选择好的教材直接影响到教学质量的评估,所以,应根据新时代对学生培养的要求,选择好的教材。

    在从事这些年药理学教学中笔者发现:教材更新的速度往往落后于药理学知识的进步,而手写教案往往有着不利保存、翻阅繁琐及知识更新改动困难等缺点;而在Word电子教案中,教师能够方便地阅览每一个章节,并随时可以对教案进行知识的更新和改动,保持教案的不断更新。因此,做电子教案是很有必要的。

  2备课资料模式化,保持最新

    备课的一个很重要的方面,就是备课参考资料的整理汇总。这是一项相当繁琐的工作,但是一旦做好便可以极大地方便以后的工作,由于目前互联网发展迅速,教师可以随时从网上查阅与本章教学相关的参考内容,比如,讲到阿托品不良反应和中毒解救的内容时,有一个例子“广州一医院用超大剂量阿托品救活有机磷中毒女患者”,在本例中,涉及到有机磷中毒的常见症状,而且两天的抢救共用11 000毫克阿托品且没有出现过量所致的症状,是教科书上也找不到的数据。这样的例子在课堂上讲出,既有利于激发学生听课的兴趣性,又有利于增进对知识的理解。但是,假如这样的例子没有进行汇总归纳而只是走马观花浏览一遍的话,也许今年能够熟练地把这个例子讲出,但是到了明年再讲授阿托品时,也许已经忘记了。如果重新再到网上去查阅资料的话,显然是做了大量的低效率的工作。所以,笔者认为,教师在备课时,应当将从一些参考书上、网络上及其他途径获得资料进行系统化汇总,使其形成一个比较全面的参考资料,随着时间的流逝,不断进行完善和更新。这样的话,下次再讲到某个章节,需要一些参考资料时,直接翻阅经过大家汇总的参考资料,这样便可以迅速地获得讲课所需要的内容,大大节约了备课所需要的时间,而且这样的好处在于,大家都参考这样的不断更新的参考资料,有利于讲课内容的统一性,而且由于参考的内容源于大家的智慧,有利于知识讲授的全面性。