试析加强学校德育管理

时间:2017-12-25 论文范文 我要投稿

  论文摘要:做好青少年思想道德教育,加强和改进中小学德育工作,是教育工作的一项紧迫任务。因此,作为教育工作者,应认真分析当前学校(特别是中小学)德育管理中存在的具体问题,积极探讨各级教育行政部门以及学校在实施德育教育、做好学生思想工作过程中应采取的积极措施。

  论文关键词:学校;德育管理;问题;措施

  德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成的规律,采用言教、身教等有效手段,通过内化和外化等方式,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。当前,国际国内形势发生了很大变化,学校德育面临着更为复杂的环境和严峻的挑战。形势的发展对德育工作提出了更高的要求,学校德育现状与客观环境的变化不相适应的矛盾明显地暴露出来,德育工作的实际效果远远达不到人们的期望。突出表现在:

  重智育轻德育,一手硬一手软的现象依然在一些地方和学校严重存在;德育工作不适应青少年学生身心发展的特点,不适应社会生活的新变化,不适应全面推进素质教育的要求,方法与手段滞后,针对性和实效性不强;重课堂教学轻社会实践,重校内教育轻校外教育的倾向比较严重;全社会关心和支持德育教育的风气尚未全面形成,一些地区的社会环境不利于青少年学生健康成长;一些教师的思想道德素质与教书育人、为人师表的要求存在较大差距,教师职业道德亟待加强;德育工作的保障措施不够有力,体制、机制、队伍建设和经费投入等政策不到位。因此,做好青少年思想道德教育,加强和改进中小学德育工作是教育工作的~项紧迫任务,将直接关系到科教兴国战略实施的成败。因此,如何改进和加强学校的德育工作。是教育工作者共同关注和探索的重大课题。

  对各级教育行政管理部门来讲,首先要认清形势,统一认识,进一步增强搞好中小学德育工作的紧迫感和责任感。同时要认真研究新时期德育工作特点,认真探索德育改革实践,确定德育目标和德育内容,改进德育的方法和手段,努力提高中小学德育工作的针对性和实效性。另外,要重视中小学德育的科学研究,强化中小学德育工作的表彰奖励和督导的评估机制,及时研究解决中小学德育工作中存在的问题和困难,并为中小学德育工作提供必要的保障。

  具体到学校来说,一要充分发挥学校的德育功能,学校党组织要充分发挥政治核心作用,加强自身的组织建设和思想作风建设,加强教师职业道德建设,努力提高教职工的思想道德素质,党员教师要在德育工作中起模范带头作用,团结带领广大教职工做好德育工作,充分发挥学校工会、共青团、少先队组织在德育工作中的作用。二要建立健全学校德育管理机制。主要是解决德育运行中谁来管,管什么,怎样管和在什么条件管的问题。学校德育是多方位、多因素、复杂多变的系统工程,这就需要设置德育工作的管理机构,组成合理的、高效能的管理系统。学校德育组织系统应包括党、团组织、学校德育领导小组、教导处、政教处、保卫科、年级组、班级等,此组织系统既要有德育决策指挥层,又要有德育的具体执行层。三要遵循以下原则:即统一目标原则;德育管理的组织体系与整个学校的管理体制相适应的原则;统一指挥和相互协调的原则;分层管理原则;职、责、权一致的原则,以及充分发挥人的主体能动性的原则等等。四要严格要求,要抓“细”,抓“实”,反复训练,形成习惯,引导学生从身边的事从事,从小事做起,通过一系列学生喜闻乐见、丰富多彩的实践活动,培养他们的自主自立精神和自治自理能力。五要形成学校、社会、家庭“三位一体”的德育网络,形成德育合力,充分发挥德育的整体教育功能。

 总之,加强和改进学校德育工作,是教育工作者的责任,是教育工作的重要任务,必须高度重视,认真研究,对管理者来说,特别是要注重在实践中不断改进学校德育管理方法,努力做好学生思想教育工作,正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德、智、体、美诸方面全面发展,成为符合时代需要和社会主义现代化建设要求的有用之才。

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