英语教学与跨文化意识

英语教学与跨文化意识

　　论文摘要：英语跨文化意识教育，应从培养学生文化差异的意识入手；教师应不断提高自己的跨文化意识，让文化教学贯穿于整个语言教学过程；鼓励学生广泛阅读，扩大对目的语的语言和文化知识的了解；激励学生参与各种英语活动，加强语言实践，提高跨文化交际能力。

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　　论文关键词：英语教学；跨文化交际；跨文化意识教育

　　科学技术的日新月异，经济的全球化，中国的不断开放，使得我们与外部世界的交流越来越广泛，越来越频繁。无论是文化交流、商务合作，还是民间往来，我们都不可避免地遇到一些文化问题：不同的习俗、不同的行为标准、不同的语言、不同价值观、不同的宗教信仰、不同的禁忌等等都会成为我们与外界交往的障碍。在和平与发展成为主题的当今社会，学会如何与外国人和谐相处，如何了解他们的文化，是保障交流、合作顺利进行的关键所在。在现今时代，我们有更多的机会与外国人打交道，如果不具备充分的跨文化知识、不具备灵活的跨文化交际技巧，就很难进行人际间的交流，也很难进行国际间的经济贸易交流。因此，进行跨文化意识的培养具有重要意义。

　　一、跨文化意识培养的意义

　　1．跨文化意识的培养是2I世纪社会发展的需要。经济全球化，信息一体化，我国经济也逐步纳人世界经济的轨道。随着各种交流在深度和广度上的不断扩大，我国外语教育不断面临新的挑战，2l世纪需要既能熟练地使用外语，又熟知外国文化的各种人才，这就给我们提出了新的要求、新的目标。外语教育不仅要培养学生使用语言的能力，而且要培养学生合适地使用语言进行跨文化交际的能力。