论文关键词:诚信 思想道德建设 价值 体系
论文摘要:诚信是支持社会正常运行的重要法则。调查显示当代大学生在不同程度上存在着诚信认知与诚信行为脱节、诚信评价存在双重标准、诚信实施时利益至上等诚信危机现象。本文在调查的基础上分析了大学生诚信失约的影响因素，并且提出要在整个社会诚信建设的大框架下，积极构建大学生诚信教育体系。
诚信作为人类的一种基本道德规范，不仅是个人的立身之本、成功之道，而且是社会正常运转、持续发展的基础，同时也是我国社会主义市场经济发展和民主政治建设的必然要求。中共十六大报告强调:思想道德建设要“以诚实守信为重点”。《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中也指出:要以基本道德规范为基础，深人进行公民道德教育，要引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。
一、当前大学生的诚信状况分析
为了深人了解当前大学生的诚信现状，增加诚信教育的针对性和实效性，我们于近期对温州地区部分高校的大学生进行了一次抽样问卷调查。本次调查发放问卷900份，收回有效问卷851份，有效率为94.5%。问卷采用随机抽样的方式抽取样本，调查对象覆盖不同专业不同年级的学生，本次调查基本能反映出广大学生的真实情况。通过对调查结果的分析，当前大学生的诚信状况呈现出以下几个特点。
1.诚信期望较高，但是诚信认知与诚信行为出现一定程度的脱节。在所调查的学生中，大家都愿意将诚信与为人、品质等联系起来，上升到道德的层面。在我们问及“诚信在现代社会中发挥的作用”时，49.6%的学生认为作用很大，93.9%的学生认为应该在现代社会继续提倡诚信道德。数据表明，广大学生对诚信的期望值是相当高的。但是大学生对诚信的认识未能贯彻落实到生活细节之中，诚信行为受条件和环境的影响明显。比如在日常生活中，仅有26.1%的学生会“在繁华的大街上，交警不在时闯红灯”，但是“在小街口，四周无人时闯红灯”的学生比例则上升到了48.3%。这些日常生活中的小问题反映出大学生诚信与否因时因地而转移，诚信认识还没有真正内化为自律意识。