浅析列宁人的全面发展

时间:2021-03-02 20:37:21 论文范文 我要投稿

浅析列宁关于人的全面发展

    论文关键词:列宁;人的全面发展;途径

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  论文摘要:列宁继承马克思、,恩格斯关于人的全面发展理论,并对这一理论作了进一步的发展和深化。他联系俄国革命和建设的实际,在新的历史逻样起点上思考人的全面发展问题,重视“培养全面发展的共产主义社会成员”,并积极探索促进人的全面发展的途径。

    人的全面发展是社会发展的终极价值目标。列宁在领导俄国革命和建设的实践中,丰富和发展了马克思、恩格斯关于人的全面发展理论,在人的全面发展间题上有自己独特的理解和贡献。当前,在人的自由、人的个性和人的全面发展已成为时代不可回避的根本问题的社会背景下,研究和学习列宁在人的全面发展问题上的思想和实践,对于构建社会主义和谐社会,进一步推进人的全面发展,有着深刻的启迪和指导意义。

    一、列宁关于人的全面发展思想的历史逻辑起点

    俄国十月社会主义革命胜利以后,沙皇统治的俄国变成了从资本主义向社会主义过渡时期的俄国。由于历史条件的不同,20世纪初在俄国运用人的全面发展理论,需要从时代特点和本国国情出发。列宁正是在这种新的历史逻辑起点上思考人的全面发展问题。

    马克思主义创始人关于人的全面发展理论是在批判资本主义过程中提出来的,但是它毕竟没有经过社会主义实践的证明。活动于无产阶级取得政权条件下的列宁,面临的任务是把关于人的全面发展的科学理论逐步变成活生生的现实。在批判民粹派的过程中,列宁着重指出大工业在给俄国社会和俄国人民带来许多潜在进步的同时,也带来了消极的影响。机器大工业把来自全国各地的大批工人集中在一起,已经不再与宗法关系和人身依附的残余相妥协,并且以真正“轻蔑的态度对待过去”,特别是在讲到工厂对居民生活条件的改造时,列宁指出:“吸引妇女、少年参加生产是一种进步的现象”。同时,机器大工业仿佛把资本主义的一切黑暗面都集中在一起,机器是无限延长工作时间的一种巨大的推动力,妇女、儿童被吸引到生产中,形成了失业工人后备军。这一切,虽然没有超出马克思论述的范围,但都是结合俄国实际讲的,这也是列宁考虑人的全面发展问题的重要根据。不过,列宁也清醒地估计到,在像俄国这样一个“半文明”的国家,要实现普遍的个人全面发展需要漫长的历史过程。在《共产主义运动中的“左派”幼稚病》一书中,列宁坚持马克思关于实现全面发展的历史条件的观点,认为全面发展是在“共产主义充分发展、完全巩固和形成、完全展开和成熟的时候”才能实现,如果在目前就企图提前实现这个目标,“这无异于叫四岁小孩去学高等数学”,这就是一种“左派”幼稚病的表现。