于以价值哲学精髓护理实训基地建设模式

时间:2020-11-12 11:36:56 论文范文 我要投稿

有关于以价值哲学精髓护理实训基地建设模式

  [摘要]文章主要从价值哲学的含义出发,以医护人员的实践活动为本位,以患者的主体地位为原则,以满足患者的需求为目标和以集体主义价值观为导向,探索了一条适用于以满足患者需求为最终目标的护理实训基地模式。

有关于以价值哲学精髓护理实训基地建设模式

  [关键词]价值哲学 护理实训基地 建设模式

  一、价值哲学的含义与护理实训基地建设模式的关系

  (一)对哲学使命的理解

  在价值哲学看来,哲学为人类生活提供安身立命之所,为解决人类生活的根本难题提供了世界观和策略论。哲学研究的目的不仅仅是描述生活,不仅仅是揭示外部世界与人的思维之间的规律,不仅仅是为了使思维清晰、使思维方式更经济有效,而是要为它所在的时代创造出具有根本性的、能引导好生活的价值理念。因此,价值哲学可以为指导护理实训基地的建立奠定基础,以期使护理实训基地能产生最大的价值效应。

  目前,医院护理部的资源存在重复建设、过分投资现象,并日益严重,造成了资源的浪费,也形成了医院中的一股攀比风。这种攀比风所产生的需求,也影响医学职业院校建立护理实训基地时,求“大”求“强”,这是常见的价值的“过”之现象。因此,建立护理实训基地要以“够用”和“实用”为原则。但如果投资过少,又易造成护理资源不能满足护理人员提高护理素质的需求,也不能满足患者不断增长的高质量服务的需求,这是价值的“欠”之现象。因此,建立护理实训基地要把握好“适度”和获得最佳价值效应的原则。

  (二)对哲学研究对象的阐述

  从价值哲学角度,哲学对象是随着人类生活和人类知识体系的演变而变化的。在自然科学已经独立且得到长足发展的境况下,人类生活就成为哲学研究的唯一对象。

  医学模式的转变、医学科学的发展和诊治方式策略的不断进步,使护理技术也不断改善;同时,随着人们物质文化生活的不断提高,患者的需求也不断变化。这样,医护的发展与患者需求的提高产生了价值关系,两者之间是否平衡为价值哲学研究提出新的要求,也充实了其研究的范畴。

  在这一层面上,护理实训基地的建立应有“发展变化”的眼光,一方面应该随着人类生活和人类知识体系的演变而变化,从而得到不断的改善和改良,而不能仅根据对现有社区医院、二级医院、三级医院的调查而建立,更不能一蹴而就,就目前的目前状况建立一个满足目前状况的基地。另一方面也不能为过于追求“发展”,而建立一个过于“贪大求洋”的护理实训基地,既不实用也会造成不必要的浪费。

  (三)对人类生活世界的本质特征的诠释

  价值理由是人类生活和人类活动的核心理由,以人类活动的价值理由作为哲学研究的核心理由,是价值哲学的本质特征。在价值哲学看来,人类活动的根本特点是为了享用价值而创造价值。人类的价值追求成为人与人所在世界存在的最大变量。我们的情感与体验都源于我们所期待的价值的实现与毁灭。

  从这一层面上,护理实训基地的建立,应该以人类生活和人类活动为核心,以人类活动的必要价值为中心,以患者的需求为目的。因此,建立护理实训基地,应充分了解目前患者的需求,包括社区医院、二级医院和三级医院的不同患者的需求,在充分调查研究的基础上,建立名副其实的满足患者需求的护理实训基地。

  二、从“以人为本”的价值观探索护理实训基地的建设模式

  (一)以医护人员的实践活动为本位建立护理实训基地

  价值哲学中的“以人为本”,是以现实的人为本位的价值论。这是正确理解“以人为本”原则的必要前提。所谓“现实的人”,是指在社会关系中从事实践活动的人,是把人作为出发点,是人的活动和他们的物质生活条件。它把具体的、从事实践活动的人作为前提,即把实践作为人的存在方式。

  因此,建立护理实训基地,必须以现实的人即医护人员和患者的实践活动为前提,也就是以医护人员的实践活动来满足患者的实际需求为根本,以提高护理人员的综合素质为出发点。所以,护理实训基地的建立,应保证满足护理人员为了不断提高自身综合素质而不断学习的需求,使其掌握其中必须掌握的`临床各科的知识和技能。又由于临床护理分为内、外、妇、儿、五官、传染、精神等各科,并且各科又有更细的分支,如内科就分为消化、呼吸、神经、心血管、泌尿等,所以,护理实训基地的建立,应根据临床各科室的实际,在基地中建立各级分支基地,如建立基础护理实训基地、内科护理实训基地、外科护理实训基地、妇产科护理实训基地、儿科护理实训基地、心理精神护理实训基地、五官科护理实训基地等,从而满足提高护理人员综合素质的需求和患者的健康需求,使基地的价值效应得到充分体现。

  (二)以患者的主体地位为原则建立护理实训基地

  从价值体系的构成来看,在护理实训基地中,医护人员是主体,基地是客体,基地的建立是为了满足医护人员不断提高自身素质的需要。在医护人员与患者之间,患者是主体,医护人员运用诊疗设备为患者提供的服务,转化为客体,这就形成了一个价值链。在这个价值链中,最终的主体是患者,所以,医护人员素质的提高为患者所提供的优质服务,就是为了满足患者不断增长的健康需求。

  医护人员通过基地的培养,在提高能力的同时,在为患者提供优质服务所形成的价值链中,通过医护人员自觉、自主、能动和创造性地进行实践活动,使之不断适应患者的需求,使价值链的价值效应得到充分体现。在价值链的两端,即护理实训基地的建立与患者的需求之间产生了相互作用,这就要求基地的建设必须从患者的需求出发,即满足患者不断增长的健康需求,这成为护理实训基地建立的一个重要尺度。

  (三)以满足患者的需求为目标建立护理实训基地

  人的需要和利益追求是确立人的自我意识的基础。人是一种具有自我意识的存在物。人的自我意识的确立与人的自我利益的追求同步产生,错综交织于一体,在对立统一中不断发展。人作为独立性的精神存在体,在功利追求与满足的矛盾中,一步步地得以发展,展示了人类存在的本质力量和超越力量,从而带动了人类文明的进步。而在实践中,主体的满足必须按照客体的尺度——客体的属性、本质和运动规律办事。

  在这个层面上,护理实训基地的建立、医护人员的培养必须以满足患者的健康需求作为尺度。其包括三个方面:首先是患者从生理、心理角度与正常人群的不同,决定了患者这个主体属性的特殊性。其次是本质。从社会属性来看,患者是社会人群中健康的弱势群体,由于其健康的缺陷就会产生许多特殊需求,从而成为医患之间价值尺度的依据。再次从运动规律的角度看,患者的健康随着医护人员的服务而逐渐恢复,或者即使经过诊疗后病情仍然恶化,这种生理的变化就导致患者心理的变动。这三个方面也是基地、医护与患者之间价值效应的体现。

  (四)以集体主义价值观为导向建立护理实训基地

  坚持“以人为本”,其实质就是要正确处理个人与社会的关系。从思想策略的层面上来看,能否坚持以人为本,能否正确处理个人与社会之间的关系,关键在于能否摆脱个人本位与社会本位两极对立的思维框架。集体主义是既非个人本位、亦非社会本位的价值哲学,而是以个人与社会辩证统一为本位的价值哲学。因此,集体主义要求从个人利益与集体利益的对立中来把握二者的统一,同时从二者的统一中来把握它们的对立。

  在这个层面上,整个价值链是以满足患者的需求为最终目标的,所以护理实训基地的建立,既要考虑个人的特殊性和社会的统一性的特点,又要考虑利益追求的功利性和社会需求的公益性相统一的原则。就整个社会而言,患者人群中存在收入不均衡的特点,因此医护人员并不能以利益追求为唯一目标,要充分考虑患者人群的经济特点,不仅要考虑经济收入的中产阶层,还要考虑经济收入中的两极群体,包括收入的弱势群体和收入的强势群体。

  由于护理实训基地处于整个价值链的起端,所以其与价值链的终端即患者需求之间,存在一定的相互作用,为了使价值链的效应得到充分发挥,应坚持集体利益与社会利益相统一的原则,正确处理好基地的建立模式,充分考虑患者需求和社会需要的关系。

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