茶理论在体育人文教育中的应用

时间:2020-09-15 14:31:41 论文范文 我要投稿

茶理论在体育人文教育中的应用

  茶文化中包含了许多意义。在高校的体育人文教育中,学校可以开设一些关于茶文化、茶艺、茶叶的发展等话题的茶文化教育课程,以此来提高学生的茶文化知识,培养学生的人生观、价值观。

茶理论在体育人文教育中的应用

  摘要:茶文化是中国的传统文化,具有浓厚的历史气息,茶文化的引进对于体育人文教育有着深刻的意义,对提高学生的人文素质和道德修养有着重要的作用。本文对茶理论在体育人文教育中的运用进行探讨。

  关键词:茶理论;体育人文教育;运用

  茶文化从古流传至今,其文化底蕴源远流长,在当今,茶文化的引进对体育人文教育也有着重要的意义。人文教育是一种提高素质修养、塑造品格道德、促进全面发展的文化教育活动,人文教育在当代的高校教育中占据着重要的地位。将历史悠久且博大精深的茶文化融入高校的人文体育教育中,对促进高校学生的道德修养有着及其重要推动作用。

  1体育人文教育的特点与内涵

  1.1体育人文教育的内涵。人文教育诞生于欧洲文艺复兴时期,当时人文主义的主要思想是反对阶级统治,倡导自由生活,解放个性等。在人文教育的流传中,结合时代背景,到现在,人文教育的内涵是提高道德修养,培养身心健康。在现在的高校中,体育人文教育成为了人文教育的重要组成部分,高校倡导“德智体美劳”的全面发展,重视身心健康,体育教育和人文教育需齐头并进,共同发展。体育人文教育主要是注重身体的健康发育,将健康归纳到自由、博爱、平等的人文教育之中。人文教育主要从人的教育修养上进行思想的升华,注重人的身心健康。两者相互结合,既要注重培养人的人文素养和精神,同时也要注重人的身体健康,这就是现在的体育人文教育的内涵。

  1.2体育人文教育的特征。在当前的高校中,体育人文教育一般有两个特征,一是持续性。体育人文教育不是偶然的,它存在于教育生活的方方面面,当前学生的学习环境相对自由,参加体育活动的时间也会相应增多,在体育人文教育方面能够受到更多体育文化和氛围的熏陶,使学生形成体育道德观和体育价值观,这些道德观念将会长时间影响学生的体育生活。所以,体育人文教育具有可持续性,这种可持续性还表现在如今高校对体育人文教育的持续建设中,高校在加强建设体育人文教育环境的同时,不断地发现并且改进出现的问题,使体育人文环境不断向更好的方向发展。第二种就是体育人文教育的多样性。当前高校的体育人文教育丰富多样,不仅涉及政治、文学、经济、历史等内容,在其中也包括了体育精神和体育理念,这些具体表现在体育教育的课程和活动上,体育比赛、体育制度甚至于体育的场所和口号都成为了体育教育的重要内容。所以高校体育人文教育包含各个方面,在每个方面中又包含着不同的细节,以此表现出其多样性的特征。体育人文教育的持续性和多样性,保证了学生受教育的过程持续不间断,同时受到更多文化内容的人文教育,可以更好地加强学生的身心健康,全面提高学生的素质修养。

  2茶文化在体育人文教育中的意义和现状

  2.1茶文化在体育人文教育中的意义。茶文化从古流传至今,具有深远的历史意义和现实意义,包含了各种地域的文化内涵,比如信阳的毛尖茶、武夷山的大红袍、西湖的龙井等,在不同的地域有着不同的茶文化。茶文化是从种茶、制茶、饮茶的过程中所产生的物质文化和精神文化相结合所产生的中华民族传统文化。茶文化的历史意义表现在茶的出现和流行推广,至今已有几千年的历史,茶渐渐演变成一种文化象征。茶文化中包含了佛家、儒家、道家的传统文化思想。从物质方面来讲,茶文化包含了茶树的栽培、茶叶的采摘、茶叶的制作和保存,在饮茶的过程中包括了茶水、茶具、茶座等物质文化,其中所包含的各种内容都有深远的意义,每一种内容所表现出来的步骤都表现出人们智慧和劳动,这是茶文化的物质方面。在茶文化的精神方面,包含了茶俗、茶法、茶礼等社会礼仪制度,同时也包括了茶德、茶道、茶歌等精神层面的内容,这些茶文化的精神和制度说明了其内容的博大精深。在高校体育人文教育中开展茶文化的理论和实践教学,可以提高学生理解茶文化的内涵,丰富茶文化中所包含的传统知识,提高人文素养,开拓人文视野,同时对茶文化的发展和传承也起到了推动作用。茶文化不仅丰富多彩,而且茶的本身具有多种功效,茶有益于人的身体健康,有养身健体的效果,而且茶叶本身也包含了宁静祥和的精神,蕴含了我国各个地域文化的民族精神,可以更好的培养高校学生的思想品德。所以,将茶文化引进体育人文教育中有着深刻的意义。

  2.2茶文化在体育人文教育中的现状分析。自20世纪90年代以来,茶文化受到人们的重视和青睐,各种茶文化表演和讲座纷纷展开,随着茶文化的广泛传播,高校也开始引进茶文化,以此来加强学生的体育人文教育。茶文化在高校中的主要应用方式为开设关于茶文化的课程,由教师通过对茶文化深入浅出的讲解,使学生们充分认识茶文化的内涵和民族意义,从而加强自身的体育人文教育。另外,高校通过茶艺表演融入于茶文化的体育人文教育当中,实践和理论相结合,使学生在茶文化的具体实践中感受茶文化的博大精深,体会茶文化的真正含义,这样的实践活动也使体育人文教育更加具有趣味性。高校对茶文化的引进目的在于提高学生的体育人文教育素养,但是在具体学习的过程中有的高校只注重于茶文化理论的讲解,忽略了茶文化的实用性和在实际茶艺中所表达出来的.更多含义。茶理论的教学,是要将茶文化的理论实践相结合,才能达到体育人文教学的目的。单纯将茶文化理解成学科知识,以课堂教学的方式展开茶文化的教育,就会使学生对茶文化的理解出现严重的偏差。所以,茶文化在现代体育人文教育中还存在着较大的问题,只有充分理解茶文化的真正含义,才能发挥茶文化的巨大作用,将其运用到体育人文教育中去。

  3茶文化在高校体育人文教育中的具体运用

  3.1树立正确的茶文化的教育思想。茶文化具体包括两个方面,茶的精神层面和实践层面,两个层面相互结合,才是正确的茶文化。只有正确树立茶文化的教育思想内容,明确茶文化的真正含义,才能使茶文化具体运用到高校的体育人文教育中去。过去高校的教育大部分成为了知识的传授和技能的培训,但是真正的教育意义是要以人为本,把人文教育精神放在首位,坚持体育人文教育,让教育的本质重新回归到其原来的状态,这是教育中的人文教育。体育教育,不仅让学生在体育课程中掌握体育的知识和技能,还应使学生培养相关的体育精神和道德。高校的体育人文教育,需要对茶文化正确的理解和认识,茶文化是中国传统文化的精华所在,其中包含着各种道德精神,可以帮助学生修身养性,促进全面发展,茶文化所包含的两个重要内容都要在高校进行贯彻,才可以帮助学生提高文化修养,提高学生的审美和动手能力,这对高校的体育人文教育是非常有帮助的。

  3.2开展丰富的茶理论知识教育和实践活动。在高校的体育人文教育中,学校可以开设一些关于茶文化、茶艺、茶叶的发展等话题的茶文化教育课程,以此来提高学生的茶文化知识,培养学生的人生观、价值观。茶文化的理论知识可以通过高校课堂上进行知识传播,也可以让学生们进行课下的讨论,茶文化存在于各个地域,在不同的地方可能会有不同的茶文化含义,学生们的讨论可以交流自己家乡的茶文化,有助于加强学生对茶文化的理解。可以在学校中开设一些以茶文化为主题的兴趣组,兴趣组可以通过对茶文化理论的研究和实践的探讨,开展学术讲座等茶文化教育活动。对于茶文化的实践教育活动,可以培育茶树,或者观察茶叶的采摘和制作过程,并且可以举办茶文化交流活动,以鉴赏、泡制各种茶叶为主题,组织学生们参加活动,以加强学生们的茶文化教育过程、推动茶文化在高校里的传播和发展。

  3.3开展茶文化中丰富多彩的实践活动。茶文化中包含了许多意义深刻而又趣味无穷的活动,比如茶歌、茶舞、斗茶、功夫茶表演等,高校可以以这些茶文化的活动为主要内容,开展交流会等活动。高校可以在一些大的活动场所,比如礼堂等,播放一些关于茶文化的宣传片,加深学生对茶文化的印象,然后趁热打铁,开展各种各样的茶文化活动。在活动的过程中,可以让学生们品尝来自各种不同地方的茶叶,体会不同茶叶带给学生们的不同感受;还可以开展功夫茶等表演,让学生认识到中国茶文化的博大精深、源远流长。在茶文化的活动中,采茶舞是一种比较有民族特色的舞蹈,把采茶时的动作元素改编成舞蹈,有助于学生陶冶情操、培养情趣,同时起到锻炼身体的作用,学校可以把这种采茶的民族舞加以改变,另外创作一种能够表达高校鲜明主体的舞蹈,将之加入到体育教育的课程中。高校中可以通过举办这些茶文化的活动,使茶文化在高校中得到广泛的传播,这样学生身处于茶文化的氛围中,对提高学生的体育人文修养有着极大的推动作用。结束语:体育人文教育是高校的重点内容,提高学生的体育人文素养是高校的重中之重。作为中华传统文化的精华,茶文化具有深刻的民族意义,包含了积极向上的道德思想。茶文化在高校中的引进可以帮助学生提高人文修养,促进全面发展,无论是体育方面还是人文方面都有着积极的促进作用。

  参考文献:

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