高中音乐班班主任管理方式

高中音乐班班主任管理方式

　论文关键词:高中音乐　班主任　人性化管理　班干部　创新能力

　　论文摘要:高中课堂改革的标准足注重学生的自主学习能力的培养，以及互动协作学习方法的探究。让学生用知识的自主获得去进行知识的交流与共享，用互动学习激发学生主动获取知识的劝力。高中课堂改苹是一场学习的革命，因此它不仅仅局限在某一门学科，某一堂上，而是，班内的同学们开辰学习和生活的最坚实的后质。作为街课程概念下的高中音乐班的班主任，首先要认识到断课改的形式要求，不断更新班集体管理的方法，从手边的音乐资源做起，从事干部的构建抓起，鼓幼学生大胆创新，使音乐率级的管理理念更突出，更具特色，更能适于学生综合素质的发展以及素质教育发展的基本要求。

　　1发挥音乐资源优势，做好班级的人性化管理

    音乐是一种特殊的感情艺术的表现形式，是培养学生综合素质的重要的实践内容。与其他学科相比，音乐中的情感教育因素是无以伦比的，它不但使学生对音乐的理解提升到音乐最本质的内容上，而且还对学生的心理发育以及人生价值的自我定位，起到良好的促进作用。

　　1.1发挥音乐资源的激励作用

    教育家魏书生曾这样说，唱歌不仅可以使大脑得到短时间休息，而且可以使人们身体上感到轻松，心情上感到愉悦，进而使人们更热爱生活，更热爱学习。但如何将这种感染力传递到学生的学习中，怎样才能让学生成为音乐的受益者，已成为教师关注的重要问题。很多教师普遍反应，下午第一堂课学生的精神状态欠佳，表现为哈欠连篇，给人以尚未睡醒的感觉，在这种状态下，学生的学习效率可想而知。怎么调动学生的兴奋度，如何以最快的速度将学生从睡梦状态转变出来，教师不妨把探讨问题的视角转到音乐激励作用上，我们知道，音乐刺激的是学生的感官，而且音乐节奏很容易和人的感知器官结合在一起，当音乐是慷慨激昂的节奏时，不但能增加学生的兴奋度，让学生充满活力与朝气，而且还能调节学生的压力以及压力过大做成的精神疲劳。于是很多班主任开始做起用“音乐”来管理班级的文章，有的选择在下午课前播放一首节奏性比较强的歌曲，用来调动起学生高涨的学习情绪;有的班主任选择在课间休息时，放一首清新淡雅的歌曲，用来消除学生课堂上高度紧张的心情，为学生下一堂课高效率的学习做好铺垫。

　　1.2用音乐去触动学生的心灵

    每个班级几乎每周都要举行一次班会，有的班主任通常把班会看做对学生的“批斗会”，对学生采取暴力倾向的批评，虽然我们指导班主任的教育是出于对学生的关心，但实施的方法有待于进一步考虑。有的班主任，发挥了音乐学科的优势，运用音乐作为催化剂，营造浓郁的教育氛围，让学生在心灵上得到触动。例如，班内有些学生因为过重的学习任务出现逃避、厌学的想法，如果靠“武力”来解决这个问题，享必学生的叛逆心将更强。懂得心理“战术”的班主任则往往从学生的内心着手，了解学生的出现厌学的根本原因，同时，从学生的内心世界来策划问题的解决方案。我们知道学生最亲近的人是自己的父母，要让学生知道自己的父母为了自己，一直在辛苦的劳作，比起他们来自己受的这点苦算不了什么，在班主任的思想教育中顺便加入一些如《感恩的心》、《母亲》等能打动人心的背景音乐，配合得当的音乐旋律不但为班会的顺利开展起到很好的推动作用，而且在教育的真正意义上深入到了学生的情感世界，使学生的心灵与之产生了强烈的共鸣。

　　2培养优秀的班干部，同化同学、协助班主任

    对于优秀班干部的培养，也是班主任班级管理工作的一个重要方面。如果说一个优秀的班集体是全体学生共同努力的综合体，那么班干部则是主体的“领头羊”。班干部的培养最终目的是:取之于“民”并用之于“民”，班干部是和学生学习和生活在一起的同龄人，他们的好的行为举止将直接对周围的同学们起到同化的作用。因此，班干部在班级的管理和发展中起着最关重要的作用。

　　2.1以身作则.增强团结意识

    班干部的培养得益于一个好的带头人，这个带头人就是班主任。在实际的学习生活管理过程中，班主任的“模范”的形象将潜移默化的影响到班干部的管理思维。因此，作为班主任要懂得以身作则，树立在学生心目中的良好形象，也为班干部的管理提供模仿的标杆。另外，作为班主任要尽可能多的为班干部创造表现的机会，充分发挥出班干部的自身具备的能力，通过一些组织活动，来展示班干部的大胆创新，积极进取的学习和管理态度，来树立班干部在学生中的威信。班级发展的同时不能忘记了和谐，人心所向是班级发展的根基，在班级的思想文化建设方面，多数班主任在班干部和同学们的共同参与下，制定能符合自己班级发展的班歌，用来激励和鼓舞学生共同努力，为班级争光。一首《团结就是力量》为实现学生共同进步指明了方向;一首《义勇军进行曲》激发了学生不惧困难勇往直前的拼搏斗志。可见一首好歌对于青少年的影响不止是停留在思维上，还有可能影响他们的一生。

　　2.2用音乐做载体，构架班干部发展平台

    我们知道一个优秀的班级需要具备一支团结协作、勇于创新亡真抓实干的管理队伍，除了为学生做好学习和生活上的服务，还起到了积极的带头作用。但是，有些班干部在遇到问题之后，缺少对处理事情能力的自信心，作为班主任要用音乐做载体，帮助学生树立信心，激发他们解决问题的主动性与积极性，为班千部的快速成长搭建发展平台。我们重视音乐的载体作用，实际上是在通过艺术活动的形式来调动学生的积极性，让学生愉快地受到教育毛可见，巧用音乐，可以使我们在班级管理中更得心应手。

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