浅析高师院校大学生体育社会化模式

时间:2017-07-18 论文范文 我要投稿

    论文关键词:高师院校 大学生 体育 化模式

    论文摘要:理论认为,社会化的实质就是角色学习和角色承担对于高师院校所培养出的学生将以传业者的身份进入到下一代的培养当中,因此有一个健全的社会化过程,不仅关系到这一代人的健康成长,甚至影响到后继人才的培养.本文从社会学的理论出发,探讨体育对于大学生社会化的重要作用,以提出高师院校大学生体育社会化的一般模式.

    马克思曾经说过:“人的本质是一切社会关系的综合”高校是大学生社会化的重要场所.高校体育作为高等的重要组成部分,在引导大学生掌握生活技能、学习社会、培养社会角色、促进个性形成和人格健全等方面起着重要作用.而对于高师院校所培养出的学生将以传业者的身份进人到下一代的培养当中,因此有一个健全的社会化过程,不仅关系到这一代人的健康成长,甚至影响到后继人才的培养.本文从社会学的理论出发,探讨体育对于大学生社会化的重要作用,以提出高师院校大学生体育社会化的一般模式,希望能为进一步完善高师专业大学生的社会化进程提出一些可参考性的建议.

  1高师生体育社会化的涵义

  I.l体育社会化

    体育社会化就是在体育领域实行社会化,以此来适应社会生活和社会发展之需要.作为体育社会学研究的重要方面,是在社会学的社会化研究潮流中诞生的一个新的研究领域.

  1.2体育的社会化功能

    体育的社会化不仅可以为人们提供社会生活共同需要的行为方式,而且还可以使人们学到在其它社会领域中学不到的规范,并能发展他们的自主性以及对问题的判断力,促进他们的个性形成与发展.

  1.3高师生的体育社会化

    通过参与体育,使高师生在体能结构、体育角色扮演等方面加深理解,成为体育知识丰富、体育个性鲜明、体育道德高尚、接受社会主导价值标准和行为准则的体育人才的过程.

  2对高师生体育社会化模式的解释

    把解决某类问题的方法归纳到理论高度,那就是模式(pattern ).体育社会化是个人通过参与体育活动,成为社会成员的一分子,内化特定社会的文化,发挥自己特长的过程.从体育社会化的概念出发,可以把体育社会化的模式研究可划分为“进人体育的社会化”和“通过体育进行的社会化”两个方面.

  2.1进人体育的社会化

  2.1.1体育的进入

    进人体育的社会化是指参与体育活动.体育并不是社会所有成员都按某种特定的模式去体验的,所以直接参与体育是进人社会化的前提.进人体育的社会化一般从儿童、少年开始到青年,有时也待续到成人时期,在社会化过程中,根据参与体育的肯定或否定的经验,影响体育进人的程度水平.已经进入体育的人们意识到参与体育的重要性,其参与体育的动机和行为将持续下去.体育进人的过程如图1所示

 

  2.1.2进人体育的社会过程

    进人体育社会化是在诱导社会成员对体育产生兴趣并促进其参与体育的社会化主体的作用下才能形成的,所以社会化主体的态度、价值观、行为对被社会化者个人的态度、价值观、行为的形成起着决定性的作用.人的社会化过程涉及一系列个人、群体和机构,这些个人、群体和机构中最重要的和最有影响的称为社会化主体他们对进人体育的社会化起着决定性的作用.正如图2所示,大学生在一系列的因素影响下最终形成积极的体育参与.

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