浅析高师院校大学生体育社会化模式
2.2通过体育的化
通过体育的社会化是指在体育领域里所学到的技能、知识、价值、态度以及行为方式等向其他社会现象迁移或一般化的过程.在传统化和普遍化的观点中，通过参与体育活动可以培养公平竞争的体育精神、养成勇气、成就、公正心、进取心等个性或修养一作为一个社会成员的个体一旦参与体育，体育活动经验肯定对个体产生影响，但影响的程度有多深，能否积极的迁移到社会的其实领域还受到参与程度(频度、强度、持续时间)等因素的影响.
3结论
3.1实现进入体育社会化的途径多样化
3.1.1家庭体育
在现代社会里，家庭体育已成为家庭生活中的一项重要内容，它具有早期性、基础性、长期性和情感性的特点.家庭体育成为高师生体育社会化不可缺少的第一步.
3.l.2高师体育
高师体育所承担的任务是双重的一方面，要向高师生传授体育知识和体育技能，使之具备体育社会化的基本条件;另一方面，通过高师体育向学生灌输各种体育规范和体育价值观，使之感受所扮演的角色，并了解和掌握与该角色相应的规则.
3.1.3社会体育
社会体育的这种无时不在、无时不有的特性，使得社会体育在高师生体育社会化过程中具有强烈的导向作用，成为高师生体育社会化不可缺少的途径.
3.1.4大众媒介
大众传播媒介包括有形的和无形的两种，通过大众传播媒介，可以使大量的体育信息输人高师生的头脑，传递着各种各样的体育价值观，从而加速了高师生的体育社会化进程.
3.2体育的社会化、丰富化、深人化
3.2.1认识自我，内化价值
高师生体育社会化是高师生个体通过体育群众获得个性和发展社会性的过程.自我人格初步形成，这是个体获得个性和发展社会性的重要标志.高师生体育社会化是高师生个体内化体育价值的过程.体育价值观是人们对体育这一社会现象的价值取向就高师生而言，体育价值观从内心深处支配着他们的体育行为，决定着他们的体育行为过程中的目标选择.
3.2.2完善自我，融入社会
高师生体育社会化是高师生个体对体育角色的自我认识和社会要求趋于一致的过程.高师生不断的接受现代体育的规范、价值等，并在层次上顺从、认同和内化，是高师生个体对社会的认识更切合实际，并逐步与社会要求趋于一致.
3.2.3提高自我，服务社会
高师生体育社会化是通过高师生个体参与体育，培养社会角色的过程.体育社会化的结果，就是通过体育培养出符合社会要求的社会成员，使其在社会生活中承担起社会的责任、权利和义务.
论文相关查阅：毕业论文范文、计算机毕业论文、毕业论文格式、行政管理论文、毕业论文
【浅析高师院校大学生体育社会化模式】相关文章：