独立学院文学专业分散实习管理方法探索

时间:2017-07-28 论文范文 我要投稿

 ?论文关键词:独立学院 专业 分散  
   
   论文摘 要:
分散实习不仅形式灵活而且资源丰富,独立学院应该大力鼓励分散实习,同时加强对分散实习的力度,以提高学生的实践工作能力并增强学生的就业竞争力,培养高素质应用型人才。
  
  ? 毕业实习是大学本科的一个重要实践性教学环节,是大学生从学校迈向社会的关键转折点,是提高文学专业学生实际工作能力的重要途径,是独立学院培养应用型人才要走的一条必然之路。津沽学院文学系在第七学期安排为期六周的毕业实习,实习主要有两种形式:一种是由学院统一安排的集中实习,学校为其联系实习单位,指定老师;一种是由学生自主选择的分散实习,学生可以回到家乡,或在学校所在地自主选择实习单位,实习结束后向学校提交毕业实习手册。分散实习占的比例是非常大的,但是,因其灵活性和不集中性,使我们在对分散实习的管理中存在着一些困难和不足,值得我们和反思,以促进独立学院文科专业学生的实习工作更有效的进行。
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  一.分散实习现状和优点分析
  ?据,津沽学院文学系2008届291名毕业生中215人为分散实习,约占73%;2009届230名毕业生中170人分散实习,约占75%;2010届228名毕业生中188人分散实习,约占82%。可以说,这个比例是逐年递增的,分散实习越来越受到学生们的青睐。相对于集中实习,分散实习有以下优点:
  ?1.灵活的形式
  ?毕业实习作为大学生的一门必修课,是教育教学的一部分。其目的是让学生了解社会,培养学生与人沟通、团队协作、吃苦耐劳的精神和良好的职业,是顺利就业的基础保障。大学生通过毕业前的实习,可以实现对未来职业的了解或者满足对社会中某些行业的好奇,使他们在探索和尝试中,找到真正感兴趣的职业。分散实习让学生们可以以家庭为中心,就近选择实习单位,同时也可以选择喜欢的职业。在食宿都方便的情况下,学生自身较有安全感,同时也能够集中精力来实习,减少他们初入社会的不适感,从而获得良好的实习效果。
  ?2.丰富的资源
  ?分散实习中可供学生们利用的资源是非常多的,大学生们是来自于全国各地的,毕业实习时他们又分散回各自的家乡,从他们所完成的毕业实习中可以看到,他们所利用的实习资源是相当丰富的:各省市的台、报社、杂志社、、厂矿、中小学以及各种各样的大大小小的公司。学生们利用这些资源,可以得到一对一的指导和一线的锻炼。相对而言,集中实习的资源则显得非常有限,文科专业可供学生选择的一般只有中学、街道办事处或政府机关部门、制片厂、电视台等。
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  二.分散实习与集中实习的最大不同是学生要进行自我管理
  ?毕业生在实习后上交毕业实习手册,我们在评阅所有手册之后,每年都会筛选一些优秀的篇目编辑成册。通过三届学生的毕业实习手册可以发现,除个别学生外,大部分学生和家长对毕业实习都是非常重视的,分散实习中最重新的一项是自制能力和自我管理能力。家长会主动为孩子联系实习单位,而且会及时关注孩子的实习状态。学生自已,则能够严格的自我要求,合理的调节自身的情绪。在他们的实习日志中,一般而言,在开始几天的实习中充满着新鲜和好奇,同时也是要立志做好,给实习单位留下好印象。过几天之后,如果能得到认可和新的工作任务,他们会继续努力,并且自我感觉良好。如果实习单位不给新的工作任务,他们就会觉得枯燥和无聊了或者对于早出晚归的生活觉得累,这时候自我管理的能力是非常重要的。大多数实习生都是克制了惰性,按照要求保质保量的完成了实习,在将要结束实习的时候,他们都会产生一种依依不舍的留恋情怀,这当然是因为他们在一个多月的实习中投入了真的感情,并且与同事们培养了感情。但是也有的自主实习的学生因为缺乏自我管理的能力,以应付和敷衍的态度来对待,使实习不了了之。所以,对分散实习加强管理势在必行。

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