暨南大学关于本科生毕业设计论文若干规定
1.确定选题，向学生讲清课题意义，提出明确要求；
2.介绍参考书目，进行文献检索和仪器使用指导，审阅学生的社会调查计划和实验设计方案，指导学生拟定论文写作提纲；
3.定期检查学生的工作进度和质量，定期与学生进行交流讨论、答疑和指导等；
4.对学生写好的毕业论文应仔细审阅，认真写出评语，作出恰当评价，指出优点和不足，提出评分意见。
（四）指导学生人数与指导时间
为确保本科生毕业设计（论文）的质量，每位指导教师所指导的学生人数应适当，原则上文、史、经、管、法等学科应控制在8人以下，理、工、医等学科原则上不超过6人。对每个学生的指导每周应不少于1次，指导教师应严格控制出差，确因工作需要必须出差，需事先向学生布置好任务或书面委托他人代为指导。
（五）学院应于每学年第二学期17周之前将每学年度教师指导本科生毕业设计（论文）情况进行汇总，并报教务处实践教学科备案。指导本科生毕业设计（论文）工作量依据学校相关规定计算，未经备案者在工作量计算中不予核算。
四、对学生的要求
本科生毕业设计（论文）具有实践性、综合性、探索性等特点，同时也为启发学生智力、培养学生的能力提供了综合训练和实践的机会。因此，为了达到本科生毕业设计（论文）的教学目的，应对学生提出以下要求：
（一）刻苦钻研、勇于创新、勇于实践，保质保量按时完成毕业设计（论文）任务。
（二）尊敬师长、团结互助，虚心接受指导教师及有关人员的指导和检查，定期向指导老师汇报毕业设计（论文）的'工作进度和设想。
（三）充分发挥主观能动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭他人成果。
（四）遵守纪律，遵守校内外各项规章制度。学生在做毕业设计（论文）期间，原则上不允许请假，如遇特殊情况，需由本人提出书面申请，指导教师签字，学院审批同意方可。
（五）节约材料，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室规章制度。
（六）毕业设计（论文）写作须符合撰写要求及格式规范，否则不能取得答辩资格。
（七）毕业设计（论文）成果、资料应及时交指导老师收存，学生对毕业设计（论文）内容中涉及到的有关技术资料应负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流或转让。
五、选题
选题是撰写本科生毕业设计（论文）和进行科学研究的第一个环节，标志着毕业设计（论文）和科学研究的正式开始，具有十分重要的意义。因此，选题要符合本专业的培养目标及教学要求，学院应根据专业性质的不同可有所侧重、有所综合，但都应遵循以下原则：
（一）选题要符合本专业的培养目标及教学要求，体现本专业基本训练内容，使学生在毕业设计（论文）中得到专业技术方面的综合训练和科学研究能力的初步培养；
（二）选题应尽可能结合教学、科研、生产、实验室建设等实际来进行；
（三）选题应贯彻因材施教的原则。既要注重对学生基本能力的训练，又要充分发挥学生的积极性与创造性，使学生的知识与能力有较大的提高；
（四）选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力，鼓励学生跨学科选择课题和学生自主拟定题目，但要经过学院或指定的本科生毕业设计（论文）指导小组审查同意，方可进行；