学年论文写作初步提纲

时间：2021-03-06 13:02:59 论文提纲我要投稿

学年论文写作初步提纲

　　要进行学年论文写作的同学可要弄清楚写作的大纲了，毕竟每年都会有一次的学作。

学年论文写作初步提纲

　　学年论文写作大纲

　　一、学年论文的涵义

　　· 1、是围绕本学年专业课程而开展的综合训练。

　　· 2、可根据自己的兴趣和专业特点选择学年论文。

　　· 3、进行科学研究基本功的训练，培养综合运用

　　所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，

　　为以后撰写毕业论文打下良好的基础。

　　二、为什么写学年论文·

　　· 1、培养科学思想和科学态度

　　· 2、掌握科学方法

　　· 3、具备初步的学术研究能力

　　三、具体要求

　　· 1 、选题要严，开掘要深

　　· 2 、立论正确，观点创新

　　· 3 、论据充分，论证严密

　　· 4 、布局合理，文体规范

　　· 5 、语言准确，简明精练

　　四、论文的独创性问题

　　· 1 、所提出的问题在本专业学科领域内有一

　　定的理论或实际意义，并通过独立研究，

　　提出了自己一定的认识和看法。

　　· 2 、虽是别人已研究过的问题，但作者采取

　　了新的论证角度或新的实验方法，所提出

　　的结论在一定程度上能够给人以启发。

　　· 3 、能够以自己有力而周密的分析，澄清在

　　某一问题上的混乱看法。虽然没有更新见

　　解，但能为别人再研究这一问题提供一些

　　必要的条件和方法。

　　五、怎样写学年论文

　　· (一)确定选题

　　· (二)收集查找分析资料

　　· (三)提炼论点

　　· (四)列出提纲

　　· (五)按照一定格式

　　· (六)动笔写作

　　· (七)修改定稿

　　(一)确定选题

　　· 1、选题的涵义

　　· 按照一定的原则或标准，运用一定的科学方法选择和确定研究的课题。

　　· 选题有广义与狭义之分。广义的选题是泛指选择、确定研究的方向，也就是确立科学研究的对象与目的。狭义的选题则是指选择论文的主题。

　　· 2、课题、论题、题目三者区别

　　(1)论题不同于课题。

　　课题通常是指某一学科重大的科研项目，

　　它的研究范围比论题大得多。指一个广

　　泛的研究领域， (2)论题又不同于题目。

　　· 题目是指论文的标题，它的研究范围

　　一般比论题要小。

　　· 3、选题的原则

　　· 科学、新颖、需要、可行、具体的原则：

　　· (1)专业范围内的原则

　　· (2)有兴趣的`原则

　　· (3)大小适中、难易适度的原则

　　· (4)资料、时间有利的原则

　　· (5)指导教师同意的原则

　　· (6)有所创新的原则

　　(二)收集与查找材料

　　· 1、材料的含义

　　· 从研究和写作的目的出发，从各种渠道获取的信息，包括所有用来支持论点的各种知识事实。

　　· 2、按文献出版形式划分为：

　　· (1)图书(专著)

　　· (2)期刊

　　· (3)学位论文

　　· (4)会议论文

　　· (5)报纸

　　· 3、材料的获取途径

　　· 第一手资料：科学考察或科学实验中直接

　　获得材料。

　　· 第二手资料：利用图书、文献、资料间接获得

　　具体办法：

　　(三)提炼论点

　　· 从众多的材料中选取概括提炼观点。

　　(四)列出提纲

　　· 提纲是论文的骨架和雏形，是写作论

　　文必不可少的。一般材料整理完后，

　　要反复推敲，哪些用文字说明，哪些用

　　表、图说明，要注意谋篇布局。根据

　　需要说明的内容来列提纲。

　　· 列提纲可先列大题，然后再列分题、小题。

　　小题中还可分数点。尽可能把研究的结果、

　　要讨论的内容及参考文献的主要内容都纳入，

　　这样才不致遗漏。宁肯在拟提纲上多下功夫，

　　也不要急于成文。

　　· 要对提纲进行反复修改，看论点是否明确，论据是否齐全，论证的层次、逻辑程序是否清楚然后才动笔撰写。

　　· 对原拟定的文题根据提纲内容和总的要求仔细推敲是否恰当。

　　(五)按照一定格式

　　· 1、封面

　　· 2、目录(使用授权的说明)

　　· 3、标题

　　· 4、作者(作者单位、地址、邮编)

　　· 5、中文摘要

　　· 6、中文关键词

　　· 7、英文摘要

　　· 8、英文关键词

　　· 9、引言

　　· 10、正文

　　· 11、结论

　　· 12、注释

　　· 13、参考文献

　　· 14、致谢(独创性声明)

　　· 15、附录

　　· 16、其他(基金项目、作者简介)

　　1、封面

　　· (1)论文题目;

　　· (2)作者(××学院××系××专业

　　××级 ××同学); · (3)指导教师姓名。

　　1、封面

　　编号：

　　· 本科毕业设计(论文)

　　· 题目：(中文)

　　· (英文)

　　· 学院

　　· 专业

　　· 班级

　　· 学号

　　· 姓名

　　· 指导教师

　　· 职称

　　· 完成日期

　　2、目录

　　· 目录

　　· 一、毕业论文文本 ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-3 · (一) ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-4

　　· 1. ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-4

　　· 2 .·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·- 4

　　· (二) ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-6

　　· 1·-·-·- ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-6

　　· 2 ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-7

　　· 3 .·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·- 8

　　· (三) ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-9

　　· 1 ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-9

　　· 2 ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-10

　　· 3 ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·- 10

　　· (四) ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-15

　　· 注释 ·-·- ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-18

　　· 参考文献 ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·- 19

　　· 承诺书 ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·- 20

　　· 二、致谢 ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·- 21

　　· 三、任务书 ·- ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·- 22

　　· 四、开题报告 ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-24

　　· 五、开题论证记录 ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·- 28

　　· 六、论文粗纲 ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·- 29

　　· 七、论文细纲 ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-30

　　· 八、文献综述 ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-32

　　· 九、外文文献及翻译 ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-35

　　· (一)原文1 ·-·-·-·- ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-35

　　· (二)译文1 ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-39

　　· (三)原文2 ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-41

　　· (四)译文2 ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-43

　　· 十、过程记录卡(学生) ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-45

　　· 十一、工作指导卡(指导教师) ·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-46

　　· 十二、中期检查表·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·- 47

　　· 十三、指导教师评阅书·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·- 48

　　· 十四、评阅教师评阅书·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·- 49

　　· 十五、答辩委员会评阅书·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·- 50

　　· 十六、答辩记录表·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·- 51

　　· 十七、毕业论文成绩评分表·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·- 52

　　3、标题

　　· ·°论文题目是文章的一半·±，画龙点睛 · (1)准确达意

　　· (2)简短精炼

　　· (3)引人注目

　　· (4)字数适当(一般不超过25字)

　　4、作者

　　· 论文署名的作用：

　　· (1)文责自负;

　　· (2)成果的所有者;

　　· (3)便于联系及作者索引。

　　· (4)多作者论文，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，类推。通讯作者对全文负责。

　　· 单位、地址、邮编。

　　5、中文摘要

　　· 摘要：论文内容的简短精炼的陈述

　　· 摘要的作用：获得必要的信息; 关键的创新点、结果和意义。

　　· 摘要应包含以下内容：

　　①研究的主要内容，采用怎样的方法，完成了哪些工作;

　　②获得的基本结论和新见解。

　　· 语言力求精炼、准确，字数200~300字 · 应采用第三人称的写法;

　　6、中文关键词

　　· 目的与作用：为了提炼主题和方便他人检引，表示全文主要信息单词或术语。 · 3~5个词。

　　7、英文摘要

　　8、英文关键词

　　9、引言

　　· 引言又称前言或绪论，是论文整体的有机组成部分。

　　· 作用：初步介绍文章内容，奠定思想基础。· 特点：言简意赅，突出重点，避免铺垫太多写出特色、新意，避免重复;

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