企业高职学生信息素养培养策略研究
第5节 企业对员工信息素养需求分析 第40-44页
·昆钢钢铁集团有限责任公司简介 第40-41页
·昆钢企业对员工应该具备的信息素养调查分析 第41-44页
第5章 企业高职学生信息素养培养策略探讨 第44-62页
第1节 转变高职教师教育教学观念,树立培养学生信息素养意识 第44-47页
·转变高职教师的认识观,提高对信息素养的认识 第44-45页
·运用科学发展观,重视信息素养对学生未来发展作用 第45页
·转变教师角色,培养学生的信息素养 第45-46页
·引导学生转变学习观念,自我提高信息素养 第46-47页
第2节 建全校内信息资源库,为学生信息素养培养提供基础平台 第47-49页
·高职校内信息资源库建设现状 第47页
·构建校内网络信息资源库,优化资源组合 第47页
·全国高职信息资源共享,减少资源浪费 第47-49页
第3节 利用信息技术整合学科课程,全面培养学生信息素养 第49-51页
·信息技术整合高职课程模式 第49-50页
·信息技术与学科课程整合的基本要求 第50-51页
第4节 加强网络道德教育,培养学生信息意识和信息道德 第51-55页
·高职学生网络道德教育的必要性 第52页
·高职学生网络道德教育的内容 第52-53页
·高职学生网络道德教育目标 第53页
·高职学生网络道德教育的实施措施 第53-54页
·网络道德教育应当注意的问题 第54-55页
第5节 提高高职教师的信息素养,为学生信息素养培养提供保证 第55-58页
·研究高职教师信息素养的构成与培养目标体系 第55-56页
·高职专业教学计划中增加信息素养培养课程教学体系 第56-57页
·构建高职教师信息素养的评价体系 第57-58页
·建立高职教师信息素养培养机制 第58页
第6节 联系企业实际,培养学生企业信息素养 第58-59页
·信息素养教师下厂挂职锻炼,先行感知企业信息素养 第58页
·信息课程教学过程中采用企业案例培养学生企业信息素养 第58-59页
·聘请企业信息化教师,校企结合培养学生企业信息素养 第59页