教育毕业论文写作提纲例文2017
教育毕业论文写作提纲例文有哪些内容呢?教育毕业论文写作提纲例文成为人们热议的焦点。下面是小编分享的教育毕业论文写作提纲例文，欢迎大家阅读。
教育毕业论文写作提纲例文
标题：论中学教师对新课程改革的不适应性及应对策略
[摘要] 基础教育新课程改革缘起于社会发展与课程功能滞后、素质教育与课程运作流弊、价值转型与课程旨趣单向等方面的矛盾动因。在这种背景下的新课程改革，给中小学教师带来了很大的不适，主要有教师的角色转换、教师的视角转换、教师的教学方式、学生的学习方式等方面所引起的心里不适，针对新课程改革中教师这些心理不适, 给出教师的自身努力、学校的策略和社会支持等三种应对策略。
[关键词] 基础教育;新课程改革;教师;心里不适;应对策略
[引言]：随着新课程改革的进行，也有很多的专家、教师意识到了这个问题，并对它展开了研究 。但由于传统教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改变是非常难，研究也没有太深入的进行。因为课程的改革是势在必行的，教师只有去适应它的变化，适应社会的发展，才能让自己更好的发展。那么，跟着这个趋势，我们的研究将会越来越来剥出真相，更能掌握住新课程改革的真是目的，提高我国的教育质量和水平。本文主要就对教师的这些心理不适应进行分析，并提出一些相应的应对策略，总结其经验教训，以此给一些处在这种状况下的教师做些参考。
[正文]
一 引 言
1.1基础教育新课程改革时代背景
1.1.1 社会发展与课程功能滞后
1.1.2 素质教育与课程运作流弊
1.1.3 价值转型与课程旨趣单向
二 教师对新课程改革的不适应性
2.1 教师对由居高临下向平等融洽的角色转变的心里不适
2.2 教师对视角的转换的不适应
2.3 教师对新的教学方式的心里不适
2.4 教师对学生的新学习方式的心里不适应
2.5 教师对自我的心里不适
三 应对新课程改革中教师心理不适的策略
3.1 教师的自身努力层面
3.1.1 教师要关注自身在新课改中的教师转换
3.1.2 提高教学监控能力
3.1.3 正视自己，提高自信，完善自我
3.2 学校策略层面
3.2.1 学校管理策略
3.2.2 学校的培训策略
3.2.3 学校的交流策略
3.3 社会支持层面
3.1.1 加快教师专业化进程
3.3.2 建立科学的教师评价体系
3.3.3 要理解和尊重教师
四 结束语
附：提纲编写要求
1.合理的项目
一般在论文题目之下，编写出两个或三个层次的小项目。
2.采用有效地编写论文提纲的方法
其方法主要是:
(1)拟定标题，即自己给论文起名字。它要求标题能传内容之神，名副其实，使读者看了一眼便知。
(2)考虑构篇大小和顺序安排，既考虑全篇从哪几个方面，或按什么顺序展开、阐述基本论点，又逐个安排每个论点，再依次考虑每段的安排，把准备使用的材料按构思的顺序标上序码并排列好，以备行文时使用。
(3)全面、反复地检查提纲，作必要的'增、减或调整。
3.编写内容详简适当的论文提纲
提纲分简单提纲和详细提纲两种。简单提纲的内容只包括论文题目、下位论点。而详细提纲除此之外，还包括论证下位论点的各种证据。一般说来，宜编写详细提纲。因为编写这种提纲，一则能帮助自己全面地进行谋篇布局，二则能帮助自己在写作过程中有条不紊地进行。
如何撰写教育教学论文提纲
一、怎样选题
1、选择客观上有科学价值的课题
2、选择主观上有利于开展的课题
二、怎样进行论文构思
1、什么是教育论文的构思
2、教育论文的构思过程
构思是一种─预见 发现 内视 凝聚
是溶解分化
是贯穿始末的思维过程
3、构思要求
(1)要运用谋篇，紧扣中心论点
(2)要有新意
(3)要选好论题，确定论点
(4)要把握构思技巧，提高构思水平
4、怎样构思
(1)确定中心论点，对整个谋篇布局作全面周密的考虑
(2)根据中心论点和分论点取舍安排材料
(3)善于运用创造性思维方法─发散思维，聚敛思维，逆向思维，立体思维。
三、编制提纲
1、总体考虑
立论 选材 布段 谋篇 协调
2、方法
提纲的一般样式
题目 中心论点 内容纲要
四、论文写作
1、绪论─简明扼要 有吸引力
(1)开门见山提出
(2)引用材料引出
(3)介绍情况 交代背景
(4)揭示要点 概括全文
2、本论─充分展开 合乎逻辑
(1)遵循“论点显明”原则
(2)中心论点统帅好分论点，分论点紧紧围绕中心论点
(3)处理好“分述”与“总述”的关系
(4)以严密的逻辑性把推论出科学的结论作为最终目的
形式：并列式 递进式 综合式 总分式
3、结论─干净利落 不拖泥带水
(1)结论应与本论的立论一致
(2)结论对本论部分的主要观点作科学概括
(3)结论要措词严谨、逻辑严密、文字具体
五、格式中的几个技术问题
1、题目
要求：直接、具体、精练、醒目
类型：揭示论点 揭示论题
2、署名
3、内容提要
4、致谢与参考文献
六、写作技巧
1、教育教学论文中存在的主要问题
(1)缺乏鲜明的主题
(2)缺乏对教育规律的揭示
(3)缺乏新意
(4)缺乏典型事例
(5)缺乏清晰的思路
(6)缺乏准确简洁的语言
2、如何提高写作技巧
(1)抓准经验 筛选材料 提炼主题
(2)深入剖析 探因寻果 揭示规律
(3)选好题目 抓住热点 总结新意
(4)抓好典型 叙议结合 反映本质
(5)逻辑严密 结构严谨 形式多样
(6)提炼语言 讲求文彩 增强实效
3、重视资料积累
(1)途径
(2)方法 教学日记 抓实例 积累中勤思考
4、如何将经验变成论文
(1)经验升华型
(2)概括归纳型
(3)理论启迪型
(4)调查研究型
(5)灵感型
5、建立可靠的理论“支撑点”
(1)为什么要以理论为“支撑点”
(2)怎样以理论为“支撑点”
【教育毕业论文写作提纲例文2017】相关文章：