青少年学生创造性的跨文化比较论文提纲

时间:2017-07-22 论文提纲 我要投稿

    论文摘要: 青少年创造性的发展和培养是六十余年来国际社会和学术界共同关注(略)教育界面临的一个重大课题.创造性的培养是素质教育的核心,研究不同民族青少年创造性及其影响因素:家庭环境和学校环境,不仅可以加深人们对创造力本质的理解,使人们更好地把握青少年创造力发展的规律,从而明确创造性人才的培养方法;而且可以为我国自主创新能力的提高和创新型国家的建设提供智力支持,为促进民族和谐,增进民(略)民族地区发展,巩固国家安全提供理论支持. 通过创造力、创造性人格和创造性的跨文化研(略)的综述,研究者从创造力的外显理论和内隐理论出发,选取汉族、藏族和回族初一到高三的青少年学生833名为样本,采取提名法、问卷法和测验法,考察三个民族青少年学生不同领域的创造力(包括科学、艺术和数学领域)、创造性人格、创造性内隐观和影响创造性的环境因素(包括家庭和学校因素).得出(略) 1、汉藏回族青少年学生的创造力(略)特殊性和文化差异性; 2、汉藏回族青少年学生创造性人格既具有共通性也具有差异性,更显著的为共通性; 3、影响汉藏回族青少年学生创造性的家庭环境因素和学校环境因素上存在较强的...
    Recent 60 years, development and cultivation (omitted)ents’creativity has been the focus of inter(omitted)ociety and academe, as well as education groups. Now, cultivating creativity is the focus of diathesis education, making res(omitted) different ethnics’adolescent’creativity and what influences i(omitted)family and school environment will enhance people’s comprehend on essence of creativity, help them(omitted) law of development on adolescent’s creativity better, then the way to cultivate cre...
目录:摘要 第2-3页
Abstract 第3-4页
引言 第7-8页
第一部分 文献综述与问题提出 第8-24页
  ·创造力研究进展 第8-11页
    ·创造力概念的演进 第8页
    ·创造力的影响因素 第8-9页
    ·创造力的研究取向 第9-11页
  ·创造性人格研究进展 第11-16页
    ·创造性人格研究的缘起 第11-12页
    ·创造性人格的研究取向 第12-16页
  ·创造性的跨文化研究进展 第16-23页
    ·文化和创造性 第16-17页
    ·跨文化研究的新进展 第17-19页
    ·国内外创造性跨文化研究进展 第19-23页
  ·问题提出 第23-24页
第二部分 研究的总体设计 第24-28页
  ·研究方法 第24页
    ·样本选取 第24页
    ·研究方法 第24页
  ·测量内容和评价标准 第24-27页
    ·青少年学生创造力的测量和评价 第24-26页
    ·青少年学生创造性人格问卷 第26页
    ·青少年学生创造性环境问卷 第26-27页
    ·青少年学生创造性内隐观问卷 第27页
  ·研究程序 第27-28页
第三部分 研究结果与分析 第28-45页
  ·青少年学生创造力的比较研究 第28-33页
    ·青少年学生科学创造力的比较研究 第28-30页
    ·青少年学生艺术创造力的比较研究 第30-31页
    ·青少年学生数学创造力的比较研究 第31-33页
  ·青少年学生创造性人格的比较研究 第33-37页

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