关于高三语文议论文写作教程

时间:2017-09-08 编辑:云超 手机版

  第三课 议论文基本思路

  (引论—本轮—结论)

  第一步 范例导引

  阅读下面一篇议论文,思考:文章的引论、本论和结论包括哪几段?有什么特点? 寓乐于教

  2011年高考江西一考生

  ① 得天下英才而教之,有三幸。

  ② 一曰伯乐遇千里马之乐。

  ③ 失意之人皆谓“千里马常有,而伯乐不常有”,言知音难觅,明主难逢,固

  有一定道理,如果少些激愤,多些理智,从伯乐角度去思考,我们发现虽有伯乐之心,但有时候却难得英才。戴维在化学领域的贡献无数,当有人问他最大的贡献是什么时,他却填上发现学生法拉第。在他看来,遇见千里马远比化学领域的发现更加艰难。英才难得,得之并教育之,幸事也。南方科技大学在探索高校改革的路上,遭遇政策限制,难得天下英才而教之,但却有45位优秀学生顶住毕业后可能没有国家承认的文凭的压力参加了该校的自主招生考试。如果没有这45位英才,南科大将名存实亡,一次教育改革的探索也将可能终结。伯乐大幸,中国教育界大幸。

  ④ 二曰教学相长之乐。

  ⑤ 得英才而教育之,师生在共同的领域中必定能碰撞出思想的火花,教学相长。

  著名哲学家罗素曾经是“新实在论”的提倡者,但后来招收了一个叫维特斯根坦的学生,这学生总是不相信他的研究,但这个学生的“异论”总是有依据,罗素在和弟子的思想碰撞中获得了“新生”,罗素的哲学观也因此转为“逻辑实证主义”,维特斯根坦后来也成为剑桥大学著名教授。思想的碰撞让二人在哲学研究中走得更远,教学相长,罗素大幸,维特斯根坦大幸,哲学大幸。

  ⑥ 三曰价值实现之幸。

  ⑦ 天下英才为祖国希望,培育希望,树栋梁之才,明天和未来均握在自己手中,

  既是重担,更是教育工作者的人生价值的体现。孔子有三千弟子,得英才七十二,隔代弟子更是无数,孟子就是其中一个。孔子的价值如果仅仅是创立了儒学体系,那么他至多只能辉煌一时、一代,正因为其得天下英才而教之,儒家思想才遍地开花,孔子的价值才得以最大化体现,我们才尊称其为“圣人”。得天下英才而教之,孔子大幸,儒学思想大幸。

  ⑧ 有此三幸,能不乐乎?有此三幸,能不寓乐于教?

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