公共事业与法律系毕业论文写作大纲

时间:2020-10-29 18:55:59 论文写作 我要投稿

公共事业与法律系毕业论文写作大纲

  一、 基本要求

公共事业与法律系毕业论文写作大纲

  毕业论文写作是本科教学计划中的一项综合性实践教学环节,在专业培养中处于极为重要的地位。在该环节中,要求学生在教师指导下,运用本学科基础知识、基本原理和方法,深入机关、部门及其相关单位,调查了解实习部门的组织结构、运作模式、工作过程、工作方法,综合运用所学的专业理论知识,对相关问题进行科学的分析、研究和评价,培养一定的解决实际问题的能力,为将来从事实际工作或进一步的研究打下基础。

  二、内容及进度安排

  1、毕业论文工作的组织

  由系里根据学校的教学安排和相关规定,在本科、专科的最后一学期具体负责组织实施。

  2、 学生选题的确定

  由指导教师根据自己从事研究的领域和实际项目的需要,与学生进行协商,确定论文题目。毕业论文选题审题表一经下达,学生不得随意变动选题;确需变动,必须向指导教师提出申请,经系同意后方可变动。

  选题的确定应遵循下列原则:

  (一)符合专业培养目标的要求,有利于巩固、深化和扩展所学的知识。

  (二)理论联系实际,围绕本学科的理论与实践及专业服务目标进行。

  (三)选题范围和深度符合学生的实际情况,题目内容不宜过窄过细,题目难度和份量要适当。

  (四)选题具有一定的新颖性,鼓励学生研究、探讨与本专业相关的社会热点和难点问题。

  3、指导教师职责

  按照《河北工业大学本科毕业论文工作有关规定》第八条的要求,指导教师必须做好以下工作:

  (1)开题检查:对学生的选题进行检查和把关,保证学生选题符合专业培养要求和选题原则。

  (2)中期检查:对学生论文完成情况进行检查,要求学生完成一定的论文工作,提供论文大纲等资料。

  (3)结题检查:要求学生在答辩前一周完成所有论文写作工作。

  4、论文评阅

  由系里组织专业教师对学生论文进行评阅,评阅人须出具评阅意见,给出评阅成绩。

  5、论文答辩

  毕业论文经指导教师审查、评阅教师审阅通过后,由系里统一组织、安排学生答辩。答辩以公开方式进行。 答辩中,学生可以幻灯片的形式报告自己毕业论文的主要内容,出示有关文字、图表等资料。

  学生阐述时间为 15-20 分钟;学生必须回答答辩小组教师的提问,时间不超过 15 分钟。答辩记录是评定论文成绩的重要参考依据。

  6、毕业论文的评定标准

  毕业论文的评定按照河北工业大学《毕业论文指导手册》的规定分为:优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级,优秀人数不超过参加答辩学生人数的` 15%。

  毕业论文的成绩应由开题、中期检查与结题评分、导师评分、评阅人评分和答辩委员会评分四部分组成。四部分评分的权重为:

  (1)开题、中期检查和结题检查评分( 10% )

  根据学生在开题、中期检查和结题检查中的表现,由指导教师进行评定。

  (2)指导教师评分( 30% )

  根据学生对待毕业论文工作的态度、分析问题和解决问题的能力、动手能力和工作任务的完成情况、论文的学术水平、创新性、前性、社会价值及论文书写的规范性等给予评定。对具有创新精神、前性和一定社会价值的毕业论文,要给予适当的加分。

  (3)评阅人评分(20% )

  根据选题的意义、论文的完成情况、学术水平、书写的规范性等进行评定。

  (4)答辩委员会评分(40% ) (A)自述( 20% ):

  基本要求-概念清晰、表达清楚、语言流畅、逻辑性强、观点正确 主要内容包括:

  (a) 选题的理由及意义;

  (b) 论文的亮点、研究的重点和难点; (c) 论文的结论。

  (B)回答问题( 20% )

  由答辩小组根据学生回答问题的全面性、正确性及准确性等综合评定。 答辩结束后,答辩委员会根据学生答辩情况,综合指导教师和评阅人意见,按照统一的评分标准和办法,最终确定学生论文成绩,交教研室主任审核,报系审批后向学生公布。

  三、毕业论文写作的要求

  毕业论文既是学生综合运用所学知识解决实际问题的总结,又是新知识学习的过程,是对学生查阅资料能力、分析和解决实际问题能力的考核,是决定是否授予学位和毕业的主要依据之一,学生必须给予高度重视。

  毕业论文写作的要求如下:

  1、观点正确、内容充实、结构严谨、论据充分、文字流畅;

  2、有独立见解。或虽无独立见解但科学性、系统性强;

  3、具有一定的使用价值和理论意义;

  4、文字工整,图表清晰;

  5、论文字数本科生为10000—15000;专科生为8000---10000字。

  6、毕业论文一律用A4纸计算机打印,按照统一格式装订成册。

  毕业论文有统一封面,并按以下顺序装订:封面、指导教师评语、评阅人评语、中文摘要、英文摘要、目录、论文正文、结论、致谢、参考文献、附录。

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