2017年论文写作日志

时间:2017-03-10 编辑:义俏 手机版

  日志必须把一天中发生的事情全部详实地记录下来,要求真实客观不加杂任何个人感情成份。以下是小编J.L为大家分享的2017年关于论文写作日志范文。

  毕业论文写作日志篇一:

  2012年12月17日

  第一次见导师,导师给我的第一感觉是瘦瘦小小但认真负责。导师问我们对自己的论文选题有什么自己的想法没有,如果是自己的想法,那做起来必然更加有兴趣、更加认真,可惜的是当时没什么想法。后来,我和我的搭档选择了做实验,这将需要我们密切的配合。

  2012年12月17日~2012年12月26日

  这段时间一直在寻找关于论文的参考文献,我把文献都打印了出来,以便更好的翻阅研读。起初,我看着那六七篇论文,觉得虽然大家都用了不同的推导方法,但是在本质上都是从同一个公式出发,这怎么能认为是不同的方法呢?关于这一点,我还和××争论了许久,老师也给我做出了解释。原来,不同的推导方法代表着不同的思路,而最终公式中的变量不同则说明可以采用不同的测量方法。我恍然大悟。

  2012年12月27日

  我自己总结了下关于阻尼常数测量理论的不同的推导方法,其实,只要认准了中心思想,可以从不同的角度来推导,这也是我的一点收获吧。 2012年12月28日

  第一次跑去老校区做实验,理论上看起来不难,但在实验过程中还是遇到了很多问题,每次实验数据之间相差较大,不够稳定。我们打算过了年之后再接再厉。

  2013年3月10日

  红红火火的新年已经过去了,这是我们第二次做实验。同样的问题还是出现了,每次数据之间相差太大,得出的结果误差也太大,这次的实验并不理想。 2013年3月18日

  第三次实验,我们跟导师讨论了上次实验出现的问题,导师建议我们每次使滑块从同一高度释放,而不是每次都改变位置。我们试了试这种方法,效果果然不错。但是,新的问题又出现了,利用上滑下滑法测量阻尼常数时,数据都很合理,结果可靠。可是一旦利用两次下滑法,一切都混乱了,没一点规律可循。看来得进行下一次实验。

  2013年4月05日

  第四次实验,依旧是同样的问题,两次下滑法总是无法合理的数据,导师也觉得奇怪,我们从理论开始检查可能出现的问题,可是没找到任何线索。我们开始发愁了,难道是由于每次测量时数据太过于接近甚至相同而产生的问题,于是我们这方面进行了调整,可是结果依旧不尽如人意,一个字,愁!

  2013年4月17日

  第五次实验,天空中淅沥沥的下着雨,我的搭档××说:“天气这么阴沉,我看咱的实验又没戏”。被她说中了,还是同样的问题,亟待解决。 2013年5月03日

  第六次实验,由于每次实验都出现同样的问题,这次导师特地过老校区来和我们一起,一旦我俩遇到什么问题,可以和导师共同解决。关于两次下滑法,我们试了很多遍都不行,最终,我们无奈的选择了放弃这种方法。实验中,还是遇到了好多我俩没有注意到的细节问题,多亏了老师一旁及时的帮助,我们还想了很多其他的方法来测量,结果被一一否决,最终只得舍弃。实验的最后,一切进展顺利,实验告一段落。

  2013年5月04日~2013年5月10日

  这段时间一直在抓紧写论文,在论文的排版上遇到了一些问题,比如,怎样快速将公式编号右对齐,在百度上查阅了一下,果然有高人替我解决了问题,在论文的撰写过程中还是学到了很多东西。

  2013年5月12日

  今天,导师找了一个多媒体教室专门给我们讲了一下论文排版细节,并对我们的初稿进行了审核,我的论文基本合格,还有一些小的地方需要润色一下,这天的收获还是挺大的。

  2013年5月14日

  论文修改完打印出来后,发现还是有很多细节错误,多谢我的舍友××对我的帮助,反复修改后,论文定稿,等待答辩

  毕业论文写作日志篇二:

  2013年11月28日,终于结束了为期三个月的教育实习,实习的结束,意味着毕业论文写作的开始,毕业论文的开始同样意味着大学生活的结束。想想这四年的时光过得可真快。

  2013年12月

  学院里公布要开始选导师了,并且自己要初步拟定论文的选择,一下子觉得毕业在即。选题是个比较困难的事,因为当初自己也没有一个明确的目标,到底要选择一个什么样的题目,但在选择导师的时候,我忽然想到大三有一门课程是《现代远程教育》,我对远程教育这方面的知识挺感兴趣的,所以我确定了论文的指导老师是马红亮老师,相应的论文选题在自己心里也有了大概。但是,马老师当时正在英国留学,所以只能等到来年3月份才能与到时见面,再做进一步的指导。

  2014年2月17日~2月28日

  这段时间,刚过完年回到学校不久,身边的大多数同学都已经与导师见面,并且进一步的确定了论文题目,而我的导师还远在大洋彼岸留学,三月份才能回来,所以我就先自己搜集了一些资料,不过这些资料都是与远程教育有关的,没有导师的指导,我就像盲人一样瞎摸索,不知道重点,不也知道研究的关键,只是下载了一堆杂乱无章的资料。

  2014年3月

  这是三月的第一个周末,晚点名的时候,我听身边的同学说马红亮老师出国回来了,于是我准备第二天就和导师联系,想尽快把论文的题目确定下来。

  星期一的中午,我去找导师,一年多没见,老师看着比原来更帅、更有学问了。导师问我,自己有没有想做的课题,我说我想写与远程教育有关的论文,当老师问我具体是关于那个方面的,我自己却又答不上来,老师说这个范围太广了,我写不出来有价值的东西。不过老师说的确实也是实情,本科期间,专业知识我只是学了一点皮毛,甚至连了解都称不上,还想写那么有深度的文章,这不是难为自己么。于是,关于论文选题,不得不重新思考,正当我和导师思考的时候,马老师带的研究生学姐给了一个建议说:“现在手机微信很火,而且这个软件是新发展起来的,你可以想一下要是把这个软件引用到移动学习中怎么样?”学姐的一句话提醒了我和导师,所以论文的选题就这样定下来了,写微信在移动学习中的应用。

  2014年4月

  3月,写完了开题报告,紧接着便是收集整理资料,之前手机的那些资料一点儿都用不上,现在又得重新开始,这一过程是漫长而枯燥的, 翻阅各种文献

  资料,查找与自己论文有关的信息,渐渐地,与微信有关的资料我都熟悉了,对于自己的论文我也有了一个大概的提纲,并初步完成了开题报告,经过马红亮老师的知道、修改、签字,最终完成了毕业论文的开题报告。4月,主要完成了论文的初稿,在马老师的指导下,通过参考相关的书籍和文献资料,根据论文的写作提纲,经过一个月左右的时间,初步完成了论文的初稿,完成以后,我和导师联系,我把初稿拿给老师看,里面有很多问题,而且一些理论阐述得也不是很完善,于是我又重新对论文进行修改,第二次、第三次去找导师,虽然论文还有一些不足之处,但相比于第一次已经好了很多。

  2014年5月

  在导师的指导下,我反复对论文进行了修改了,最终按照导师和学院的要求,完成了毕业论文的写作。5月16-18号按照论文答辩的要求准备毕业论文答辩前的材料,包括一篇英文文献的翻译,论文写作日志,填写并提交毕业论文答辩申请表。

  在论文写作及修改过程中锻炼了自己的耐力,培养了自己的耐心,同时进一步受到马老师严谨、一丝不苟的工作态度的影响。他在论文写作上对我的启蒙和教诲将使我受益终生。

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