教育专业论文致谢

时间:2020-11-07 12:19:06 论文致谢 我要投稿

教育专业论文致谢范文

  论文致谢是一篇完整毕业论文必不可少的部分,一般用于毕业论文的结尾处。

教育专业论文致谢范文

  教育专业论文致谢范文篇一:

  论文写到致谢,也就意味着即将向我的硕士研究生生涯说再见了,回首这过去三年的学习经历,想想完成这篇论文的时光,心中感慨良多。

  在写这篇论文的过程中,身心也经历了巨大的考验。开始为选题困惑,后来又为文章结构所累,再就是对论文所要解决的社会问题提出合理的参考性观点时又遇到了思路的瓶颈,同时在这个过程了发现了自己知识沉淀的不足,和对理论及文字的驾驭力的欠缺。不过对最终论文还是成型,深感欣慰,这其中也的确投入了自己的心血和付出。只是自己所有的知识素养只能支撑自己写出这种水平和高度,希望在今后的不断努力的过程中,能有更大的提高和更深的见解来使自己的观点得以完善。我满怀一颗感恩的心面对身边所有的老师、同学和朋友和家人。不知道“感谢” 二字是否可以表达心底那份最深的情意。

  首先,我要感谢我的毕业论文指导老师彭继红老师。他为人随和热情,治学严谨,视野雄阔。在论文的写作和措辞等方面他总会以“专业标准”严格要求你,从选题、定题开始,一直到最后论文的反复修改、润色,彭老师始终认真负责地给予我细致地指导,帮助我幵拓研究思路,精心点拨、热忱鼓励。正是彭老师的无私帮助与热忱鼓励,我的毕业论文才能够得以顺利完成,谢谢彭老师!

  其次,本文最终得以顺利完成,也是与公共管理学院其他老师的帮助分不幵的,虽然他们没有直接参与我的论文指导,但开题时也给我提供了不少的意见,提出了一系列可行性的建议,他们是刘建荣老师、陈文珍老师、高志仁老师、高绍君老师等,在此向他们表示深深的感谢!再次,衷心的感谢我的父母和其他亲朋好友对我的关心、支持和理解,没有他们对我的关心、鼓励和支持,我无法完成现在的硕士学业。

  最后,再一次感谢所有在毕业论文的写作过程中曾经帮助过我的良师益友和同学,以及在论文中被我引用或参考的论著的作者。谢谢!

  教育专业论文致谢范文篇二:

  硕士三年是人生中最值得记忆的时光,能跟随何俊萍老师完成硕士阶段的学习是我的幸运。衷心感谢何老师在百忙之中给予我的关怀和教诲,以及难得的'调研和实践机会,使我无论在学术上还是实践中都受益匪浅。何老师严肃的科学态度,严谨的治学精神,精益求精的工作作风,深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成,何老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持,在此谨向何老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。

  衷心感谢建规院的所有老师,对我的启迪与熏陶,尤其感谢施红老师在论文初始阶段悉心的指导,你们的教诲和使我能够不断进步,让我终生难忘。另外,还要感谢评阅论文并参加答辩的各位老师的帮助和赐教!

  在三年的学习生活中,还要感谢我的师兄桂涛、王飞、张首、师姐刘亚美长期以来的帮助和鼓励,感谢我的同窗好友李天窄、黄浩、李颖、鲁豫坤等的相互关怀与支持,也感谢我可爱的师弟师妹们,与你们共同的三年学习生活给了我人生中最难忘的青春岁月,感谢西一镇苏永平所长、财政所段女士、统计所人员、红万村何汝贵(毕摩)、红万村村委会人员在收集资料中给予大力帮助。最后衷心感谢始终给予我鼓励和支持的父母,是你们的理解、支持、鼓励才使我有不断进步的勇气和信心。

  教育专业论文致谢范文篇三:

  论文完成之际,回首往昔,感慨良多。三年前,我带着激情和梦想来到广东技术师范学院,这里留下我探索学术的足迹,见证了我成长的过程。当要向这熟悉的一切告别时,我内心深处埋藏最多的是无限感恩之情。

  此篇论文的顺利完成首先要感谢我的导师潘自勉教授。潘老师渊博的学识、严谨的治学态度一直深深地影响着我,导师在选题、定题、框架构思及具体内容写作上给予了我很大的帮助,正是在他的鼓励和指导下,我的毕业论文才能最终被呈现出来。在三年的研究生学习期间,潘老师给予了我很多的指导和帮助,我学到了如何认真地做事做人,如何一丝不荀地做学问。

  我要感谢教育学院的刘合群老师、陶红老师、任平老师、苗素莲老师、陈丽君老师、王国华老师、李宁老师、杨素娟老师对我学业上的悉心教导,以及学习和生活中给予我的关心与帮助,正是他们的辛勤培育,才使得我可以顺利完成学业。我还要感谢我的同班同学帮助、关怀与分享,同窗同门同室之友谊,将是我人生最难忘的珍贵记忆之一。感谢所有参考文献的作者,他们的成果给我写作论文提供了坚实的基础。感谢我的家人,他们给予我宽容、鼓励和支持。

  这三年的学习中充满了快乐,也伴随着艰辛,值得我一辈子去珍惜和留恋,希望这篇论文能为我的研究生生活划上一个圆满的句号。带着感恩之心,我即将踏上一个新的征程,我将继续保持虚心的求知态度和严谨的治学态度,以求得自我的深造。

  教育专业论文致谢范文篇四:

  阳春三月,草长莺飞,独坐在湖南师大田家炳教育科学学院,可闻到不远处桃子湖的鸟语花香,遥望那儿的柳绿桃红,思绪飞向三年前。至今犹记研究生入学复试时教授们的问题:“你为什么工作那么多年后还考研? ”、“你为什么选择高等教育学? ”选择高等教育学这个专业纯属偶然和对“高等”两个字的误解,工作12年之后重新求学却是必然。源于内心深处那些萌动的种子,欣欣然的单纯的急求养料以供其成长。多么想不中断这样富足(精神上)的学习生涯,怎奈时光的脚步催促着我暂时告别这么美好的校园。在此,我怀揣着无比真诚和神往的心,感谢三年来无数给予我帮助的人:首先我要感谢一个很特别的人——谢姣娣女士。感谢她一直保持一颗纯洁的心生存在宇宙万物间,感受大自然的阳光雨露的滋润;感谢她能坚守自己的阵地、自己的底线,向着人间美好的天窗眺望,能自觉地屏蔽一些人、事、物,良性发展着自己、丰富着自己。

  人,是学成的,更是教成的。无限感谢我的恩师——张楚廷先生。任何语言都不能表达对先生的感激之情。先生的大师风范,睿智的言辞,幽默的表达,自信的态度,让我无数次在他的课堂中沉醉深思。选择这一课题,既是基于我作为一名教师对教育的感性认识和研究生三年的学习积累,更是得益于先生关于高等教育人本哲学和教育公理思想的启迪。先生对这一选题价值的高度认可给了我研究本选题的信心和动力。

  当我的论文开题遇到阻难时,他极度自信并极度信任我的支持我写这个选题,给了我无限的勇气和力量克服困难,挑战难题。感谢先生长者般的帮助和期待;感谢先生在我对论文懈怠时的宽容和理解,让我自由成长。这一点,对于在传统教育里“浸泡” 了几十年人,是多么的宝贵!湖南师范大学教科院浓厚的人文氛围让我享受着高层次学习的轻松愉悦。教授们博学善思,严谨治学,成为我学习的措模与典范。我由衷感谢湖南师范大学教科院全体教授们。

  感谢高晓清教授的善意教诲,感谢刘旭教授每堂课都给我们思考的时间和辩驳的机会,感谢张传燧教授激情而博学的讲学,感谢常思亮教授的温和教导,感谢方明军副教授师姐般的引导,感谢刘要悟教授严谨治学的态度,……感谢教科院所有老师们(包括樊杰、宋明、周莹、李雯婕老师等等,是她们把院校的信息即时传达给我)。还要特别感谢刘铁芳院长和黎利云博士。刘铁芳院长在千忙万忙中阅读我的拙文,并指导我如何修改论文,我无甚感谢。黎利云博士——我的学长,他是个很有激情,很有见地,很有学识的人。

  感谢和他的每次对话,感谢他对我论文的详细批阅,悉心指导,和无数条优美的建议。没有他的“神奇手”的点拨,我的论文探索之路会失去方向。万分感谢我的同窗好友:谭跃林,陈智媛等。生活上或学习上的困难,经由我们一游桃子湖、二爬岳麓山、三走湘江边之后,都会灰飞烟灭,只留下心旷神怡、精神愉悦,感谢她们的陪伴。

  感谢林伟红、姚敏、肖维、徐芳、吴青风等美女博士师姐们,感谢她们对我学术上的启发和帮助,感谢有缘和她们认识、交流。感谢刘艳霞、兰田、唐姗姗等同门师妹们,感谢这么美丽的校园里与她们相遇相识,虽然只有不多的几次交谈,她们的存在已经丰富了我的研究生生活,我的某些灵光一现也来自于她们。感谢赖万青同学,为我做的一切。感谢专业负责人刘瑶同学三年来细心、耐心的为我们服务。

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