小学数学电子白板教学的论文

时间:2020-07-03 09:40:29 其他类论文 我要投稿

小学数学电子白板教学的论文

  一、小学数学电子白板教学的独特功能

小学数学电子白板教学的论文

  电子白板教学在国外发展极为迅速,受到广大教师的好评,虽然在国内发展较晚,但仍然得到专家和教师们的喜爱。主要原因是它能够将传统的黑板教学与多媒体技术相结合,提升课堂教学气氛,提高教学效率。

  (一)书写绘画教学

  电子白板具备了传统黑板的所有功能,教师不仅仅拥有粉笔,还有更多的电子笔可供其选择,教师根据教学情况,运用不同笔,书写不同颜色、不同大小的字体及图案,以吸引学生的注意力,增强学生的学习兴趣。例如,在讲解几何图形的过程中,教师利用绘画菜单,选择直线、填充图案等功能,帮助学生理解抽象的数学知识,为了无生趣的课堂教学增添几分乐趣。

  (二)利用聚光灯突出重点

  在演唱会现场等舞台中,演员在聚光灯下十分引人注目。电子白板的设计受到这一启发,为了吸引学生在课堂学习中的注意力,利用聚光灯,照亮教学内容,使其他内容呈现为黑色,从而突出教学重点。

  (三)优化屏幕效果

  电子白板教学将传统的黑板变换成幕布,犹如话剧表演中的幕布,将教学内容隐藏在幕布后面,增强了教学内容的神秘感,充分利用小学生强烈的好奇心,配合教学内容,随时拉动幕布,活跃课堂气氛,利用换动幕布的时间,让学生主动思考,培养学生自主学习的能力。

  (四)放大教学内容

  传统的多媒体教学,屏幕较小,不能使全班同学都看清教学内容,电子白板利用放大镜,将较小的知识点放大,考虑全班学生的学习情况,增强学生的学习信心,让每一位学生都能得到平等对待,提高学生的学习质量。众所周知,角是放大镜也不能放大的事物,教师可利用放大镜放大角的两条边,而角度仍然不变的特点,让学生动手在电子白板上测量角的大小,从而引出角的性质———“角的大小与角的两边长度无关”。

  (五)时刻回顾所学内容

  电子白板优于多媒体教学,具有回放功能,方便教师在教学过程中,及时回顾过去学习的内容,温故知新,提高学习质量。与此同时,可将教学录像记录下来,供学生课下讨论,促进学生交流,资源共享。

  二、小学数学结合电子白板教学的'优点

  (一)创建教学情境

  课堂如同我们日常生活的环境,需要适合的手段来烘托气氛。在以往的教学过程中,教学环境缺少教学情境,不能激起学生的学习兴趣,学生不喜欢学习枯燥的数学知识,所以需要教师使用电子白板,充分利用电子白板的聚光灯、屏幕幕布等功能,使学生身临其境,融入学习的氛围中,促进学生轻松学习数学知识,活跃课堂气氛。在讲解“找规律”这一课时,教师在教学之前,带领学生玩小游戏,为学生出谜语,在游戏过程中找到赢得比赛的技巧,引导学生理解找规律的含义。在学生玩游戏,得到乐趣的同时,为学生渗透找规律的技巧,提高学生的学习效率。

  (二)增加互动交流的机会

  新型电子白板课堂教学不同于多媒体课堂教学,解决了教师独自讲课的缺点,促进师生之间的互动,增强学生之间的情感交流,提高学习效率和教学质量。

  1.师生交流

  课堂是由教师与学生共同组成的,需要师生共同学习。教师在备课时,以教学目标为前提,提出问题,通过观察课堂中学生的表现,为学生布置相关作业。学生在教学中,通过电子白板教学,及时向教师提出问题,并在课堂上及时解决,并主动表达自己的观点,教师给予判断,并提出相应建议。例如,在讲解物体的平移、旋转过程中,教师在讲课之前,先要求学生观察身边的旋转、平移。在课堂学习中,播放学生感兴趣的视频,帮助学生理解旋转和平移的过程,导入学习情境,再让学生自己动手将图形旋转,加深学习、记忆。

  2.学生互动

  在以往的教学课堂中,教师提问问题,学生争先恐后地举手回答,由于时间的局限性,教师只能听取一人的意见。而电子白板具有无线接收功能,班级的每一位学生都能用电子笔表达自己的想法,教师可以对每一位学生的答案进行批改,学生相互之间也能看到对方的答案,对知识的理解更进一步。

  3.教学方法与教学内容相结合

  传统的课堂教学中,教师利用多媒体讲解数学知识,由于数学知识灵活性较强,学生的接受能力是有限的,而教学方法是固定的,这样的教学使学生失去学习兴趣。电子白板的加入,使教师能够根据学生的掌握情况和对学习的反馈情况,利用电子笔及时更改教学内容,增进教师与学生之间的互动,提高教学质量。

  (三)方便获取教学资源

  电子白板教学拥有广泛的教学资源,小学数学的主要任务是培养学生的逻辑思维能力,教师可以利用电子白板的大量资源,为学生列举更多的例子,锻炼数学思维。在备课时,应尽量寻找符合课本的资料,使学生从多方面了解数学知识的奥秘。在带领学生复习的时候,教师同样可以利用这些资料,帮助学生复习从前学过的知识。学生在课后,也可自行利用电子白板搜索适合自己的复习资料,节省复习时间,提高复习效率。

  三、结语

  本文对电子白板的教学方式进行了研究,并对其各项优点作出了例举。电子白板能够创设学习情境,增加互动机会,进而提高教学质量,促进学生数学思维的发展。可见,电子白板应在数学课堂教学中得到更广泛的应用。

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