中职美术教学中创新思维能力的培养论文

时间:2020-07-04 16:36:45 其他类论文 我要投稿

中职美术教学中创新思维能力的培养论文

  一、中职美术教学创新思维培养中存在的问题

中职美术教学中创新思维能力的培养论文

  1、教师思想观念的落后

  一部分中职教师因为创新动力和意识的匮乏,没有真正树立以学生为本的教育理念,不能对学生进行有效的引导,无法形成学生的创新思维。同时因为其他主客观的原因,教师在课堂授课期间,对教学方法不能大胆进行创新,教学模式刻板而又墨守成规。

  2、学生缺乏丰富的想象力

  在课堂学习中,学生没有发挥自己丰富的想象力,同时也没有调动自主能力,这样造成了创新思维的匮乏。在教学过程中,教师应积极地引导学生,将学生学习美术的热情充分调动起来,鼓励他们扩展思维,逐步培养创新意识。

  3、教学方法的禁锢

  教师在实际授课过程中,仅仅是教授简单的美术学习技巧。没有提供更多的机会,让学生充分展示自己,削弱了学生的创新意识,学生一味地学习和接受美术知识,缺乏适度的创新和联想。

  二、中职美术教学培养创新思维的策略

  1、教师应及时转变教育理念

  教师应作为一个很好的引导者,努力培养学生的创新思维,激发学生丰富的想象力。教师应具有创新意识,及时转变教学理念,教学方法应独特、高效和新颖,同时不断分析和总结教学技巧和教学方法,创造出与实际相符合的授课方式。针对学生的创新思维,教师应积极培养、努力引导,使学生真正成为课堂教学的主体,将课堂打造成为培养创新意识的发源地。针对美术教学内容应开拓思维、积极进行探索,大胆提出问题,并针对问题,提出解决措施。教师应与时俱进、掌握先进的学习理念,时刻对自己的知识储备进行更新,努力使自己成为中职美术教学中创新思维的践行者。

  2、有针对性的增加实践教学环节

  作为一门操作性和实践性极强的学科,中职美术教学应合理地进行创新,在实际授课过程中,教师应实践和理论教学并进、双管齐下,以提高学生的实践操作水平和美术运用能力。通过教授学生的美术技能和基本知识,使学生对美术的鉴赏能力逐步提升。要与学科特点相结合,在教学环境允许的'前提下,要有针对性地开展实践教学,通过增设创造性很强的实践活动,培养学生的动手能力和创新思维。要注重培养学生的美术技能,培养学生分析各种不同风格的美术作品的技巧,同时融合进自身的创作风格,使创作的美术作品具有极强的创新性。

  3、对教学体系努力进行完善

  一直以来,中职教学都没有受到足够的重视,所以目前还没有形成一套完整的评价体系和教学体系。教师在教学过程中,应将创新教学作为宗旨,努力完善教学体系,突出美术教学的特点,彰显直观的教学效果。培养学生的创新意识和审美观念,进一步提高教学质量。同时,必须建立一套完善的评价体系,衡量教学成果。科学和完整的评价体系,既可以鼓励教师在教学过程中投入更高的热情,又可以客观地评定学生的成长,有利于培养学生的创新思维,提升学生的动手能力和实践运用能力。

  4、更新教学手段,激发创新思维

  在课堂上对经典的美术作品进行欣赏,是中职美术教学的主要形式。而在欣赏的过程中,学生会进行认真的思考,并发表自己独到的见解。这个过程,也是对艺术品所表达的内容进行再创造的过程。学生结合自身的审美观念、思维方式和生活阅历,再现和解析艺术作品,这个过程恰恰体现了学生的创新思维。因此,教师在教学过程中,应运用多种教学手段,突破传统的教学模式,因材施教,最大限度地激发学生的创新思维。

  作为教育体系中的重要环节,中职教育正不断地为社会输送着技能型人才。在未来的中职教育中,应将培养学生的创新思维作为首要任务来抓,提高学生的实践创新能力,培养学生的综合素质,为社会输送更多优秀的美术人才。

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