浅论高等职业技术学院就业指导工作的可持续发展论文
[摘要]本文尝试通过分析高等职业技术学院毕业生就业指导系统工程中的三大要素——学校、学生和企业各自存在的问题,提出优化改善对策,最终实现高等职业技术学院就业指导工作的可持续发展。
[关键词]高等职业技术学院就业指导工作 可持续发展
近年来,随着中国高等教育的大众化发展,高等职业技术学院持续扩招,毕业生人数逐年迅猛增长,2010年全国普通高等学校毕业生规模将达630余万人,加上往届未就业的毕业生,需求就业的毕业生数量很大。我国劳动力资源的供给仍然是相对比较丰富。面对供求比例失衡的毕业生,企业对毕业生的要求也越来越高;同时,大学生的就业模式也由实行多年的“统包统分”转变为“自主择业、双向选择”,随着生活条件的日益改善与富足,部分毕业生开始认为,家里可以解决他们的生存问题,所以宁愿先不就业,也要等挑到一个好的单位才工作。由此可见,高等职业技术学院的毕业生的就业形势不容乐观。
一、高等职业技术学院就业指导工作可持续发展的内涵
“可持续发展”一词,在国际上最早出现于1980年国际自然与自然资源保护联盟、联合国环境规划署和世界野生生物基金会联合发表的《世界自然资源保护大纲》。
高等职业技术学院毕业生的就业问题,直接关系到高等职业技术学院的生存和发展,关系到社会的稳定与和谐。高等职业技术学院的就业指导工作,应看作一个长期的全面的系统工程。在这系统内,包括学校、学生和企业三大主要要素,使三者达到互利共生、相互促进、和谐发展的平衡状态,最终实现高等职业技术学院就业指导工作的可持续发展,
二、高等职业技术学院就业指导工作可持续发展存在的问题
1.学校对学生的就业指导工作还不够系统、专业
目前部分高等职业技术学院的就业指导工作主要关注两个方面,其一是注重帮助应届毕业生能够顺利找到工作,而忽略了对毕业生职业发展前景、社会人才需求趋势以及择业心态和原则的指导;其二是就业指导的方式比较笼统、指导的内容不够系统,采用传统课堂集中授课的教学模式,同时对大部分学生进行笼统的浅层的指导,而缺乏纵向的有针对性的深层次指导。
2.学生基础知识学习不扎实,应聘能力不强
企业对招聘毕业生的要求越来越高,用人单位普遍希望能找到一些动手能力强,有实践工作经验,专业知识扎实,能吃苦耐劳,能长期稳定工作的毕业生。但是,从目前的面试情况看来,学生的动手能力相对薄弱,专业知识学习还不够扎实,主要是学生没有把所学的理论知识运用到实践中去,并在实践中将理论知识进行系统理解、完善与归纳总结,最终转变为自己的经验积累。
3.毕业生自我定位过高,过度注重眼前利益而忽视长期职业发展
改革开放三十年以来,我国人民物质文化生活水平不断提高,因生活的保障和富足,开始出现部分毕业生宁愿多挑选比较几个单位,也不着急落实工作单位的现象。他们的就业期望值过高,不能正确评估、定位自己,在选择单位时往往脱离客观实际,片面单一地理解择业观,只注重考虑工作环境、工资待遇、工作地点等眼前物质利益因素,贪图享受,不愿到基层一线或需要到外地出差的单位工作,不懂得从长期的职业发展角度看待就业问题。
4.中小型私(民)营企业人力资源战略规划不完善,普遍低估人力资本
高等职业技术学院的毕业生,大部分集中在中小型私(民)营企业工作,大部分企业缺乏长期的.、系统的、完善的人力资源战略规划,在人才招聘开发方面缺乏前瞻性、预见性和计划性。很多中小型私(民)营企业都是在有了新项目、新业务或者有员工离职之后,发现人手不够时,才急急忙忙地到学校招聘毕业生,很多时候会因处于毕业生不在校的“真空期”,而无法招聘到满意的毕业生。另外目前大多数中小型私(民)营企业在考虑招聘毕业生的薪酬福利时,过度注重眼前利润或学历,从而低估了毕业生的人力资本价值,因此,出现招聘的毕业生上岗后工作稳定性不够,流动性大。
5.大型校园招聘会面试效率相对偏低
大型校园招聘会每年都耗费了各大高校大量的人力、物力和财力等资源,而且近年来,校园招聘会规模逐年扩大,甚至出现过度追求规模、注重场面的问题。参会企业的动机也逐年发生微妙的变化,近年来,部分企业存在借招聘会之名,做产品、企业广告宣传的现象。
从学生参加大型校园招聘会后反馈的信息发现,大多数都觉得大型招聘会效率不高,首先是参会企业数量过多,学生未能短时间内对企业进行有效地筛选。其次,参加招聘会学生人数过多,浪费在排队的时间过长。同时,场地过大、企业摊位过多,学生如同逛集市一样,跟着人流游荡,容易出现“羊群效应”——跟随现象,看到哪个熟悉的知名企业摊位或者某些企业摊位前门庭若市,学生就一拥而上,排上几个小时队等候也要去应聘;当看到一些企业摊位前冷冷淡淡、门可罗雀的,就不屑一顾。
三、高等职业技术学院就业指导工作可持续发展的改进建议
1.优化毕业生就业指导服务体系,深化就业指导层次,提高就业服务质量
面对每年变化的经济与就业形势,高等职业技术学院的就业指导工作需要不断地发展,以适应新形势下的新要求。优化和完善毕业生就业指导服务体系,主要从以下三方面着手:
首先,优化大学生就业指导的理论体系。理论指导实践,实践促进理论发展。以大学生个人职业生涯发展为出发点,结合我国的具体国情、当前就业形势发展、大学生就业过程中出现的重点难点问题等等,优化更新大学生就业指导的理论体系,与时俱进为大学生就业指导提供理论支撑。
其次,加强就业指导队伍建设,优化大学生就业指导支撑体系。学校应培养一支稳定性强,既有实际工作经验,又有扎实理论功底的职业化、专业化高素质就业指导队伍,并长期对该队伍进行系统的专业培训,更好地为学生提供高层次系统的就业指导服务。
最后,优化大学生就业指导的个性化服务。大学生是具有明显个体差异的群体,因此,了解大学生的就业个性化需求,促进大学生就业的个性化发展,发挥大学生就业的个性化潜能显得尤其重要。在对全体大学生进行共性的、宏观的就业指导基础上,对个体进行有针对性的、全面的、细致的、系统的全过程的就业指导,努力提高大学生的就业率和就业质量。
2.以就业为导向,培养大学生动手实践能力,提高大学生应聘能力
学校应将实践教学、校内外社会实践和顶岗实习结合起来,提高大学生的就业竞争力。学校的实践教学要贴近社会现实,以就业为导向,在教学内容上根据当前社会、经济、就业发展的形势不断优化更新,注重教学中的实践环节,培养学生的创新能力和动手能力;而作为大学生,应该积极参与校内、外的各种社会实践。借助社会实践的平台,大学生可以通过自己对社会经济发展的亲身了解,认清当前的就业形势,正确地自我认知,找到自己知识水平、业务技能与社会实际需要之间的差距,此外,学生在顶岗实习中可以提高专业技能和社会实践能力,感受了用人单位的企业文化,提前与用人单位相互了解,双向选择,最终实现通过单位考核后直接就业。
3.加强学生职业素质的培养,树立学生市场竞争、主动就业的意识
高等职业技术学院应加强学生职业道德和法律常识等职业素质的培养,根据学校自身优势和名牌专业的特点,打造涵盖倡导主动就业、诚信就业、到基层就业、艰苦奋斗、创业意识等因素的就业文化。在这样的就业文化氛围中,消除学生被动、依赖的就业心理,增强学生就业竞争意识,树立自主择业、创业,积极竞争就业的新观念,引导毕业生在正确分析当前经济、社会和就业形势后,准确找到自我定位,确立适当的职业目标,实现个性与职业之间的最佳匹配。
4.企业应树立科学合理的人才消费观,构建以人为本的人力资源战略规划。
企业应科学配置人力资源,根据企业的经济实力和岗位需求来选定人才,在文凭与技能之间寻求平衡点,使招聘进来的高校毕业生能人尽其才。同时,企业加强与高等职业技术学院的沟通合作,根据组织的发展战略、目标及组织内外环境的变化,预测未来的组织服务和环境对组织的要求,以及为完成这些任务,满足这些要求而所需要提供的人力资源,结合毕业生的教学与实习就业时间安排制定企业的人力资源战略规划。此外,还要加大对新入职大学毕业生的培训与关怀,重视对新入职的大学毕业生的绩效考评与职业生涯规划工作,合理地运用激励措施,提高高校毕业生的就业稳定率。
5.优化校园招聘会,实现从单场、综合大型招聘会向多场、针对性强的小型招聘会转变
高等职业技术学院校园招聘会应转变贪大求全的办会思路,更多地组织多场针对各系、各专业的企业专场招聘会。作为企业与毕业生之间的信息沟通桥梁,高等职业技术学院的毕业生就业指导工作部门要注意相关信息在用人单位与毕业生之间的及时、准确、完整传达。毕业生的资源信息要提前告知用人单位,让企业做好针对性的招聘准备;同时,企业的相关招聘信息要及时传达给毕业生,让毕业生对企业的背景概况、企业文化以及岗位需求等信息有充分的了解,做好应聘准备。在面试前让企业与毕业生相互充分了解,从而节约面试成本与时间,提高面试应聘的成功率。
高等职业技术学院的就业工作是一个系统工程,要实现高等职业技术学院就业指导工作的可持续发展,就必须使系统中的学校、学生和企业三大主要要素达到互利共生、相互促进、和谐发展的平衡状态。
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