从读者上网情况分析现代大学生的素质论文
论文摘要:分析了河北师范大学学生上网情况及频繁上网的原因,阐述了网络对大学生素质的影响,介绍了河北师范大学图书馆对大学生进行素质教育所采取的措施。
论文关键词:大学生;读者工作;河北师范大学图书馆
计算机网络技术的迅速发展,使大学生和网络打交道的机会越来越多。但是,上网又会使一些学生沉迷于网络,把感情完全寄托于网络,严重地影响着现代大学生的思想观念、价值观念、道德观念、生活方式,甚至身心健康。我馆有200台可供检索、上网用计算机。2006年,我们对全校大学生的上网情况作了调查,发现现状不太让人满意。
一、大学生上网情况分析
(一)读者的动手能力很差
网络作为高科技的产物、现代文明的结晶和信息传播的载体,已经渗透到人类生活的方方面面。但是,有的新计算机跟原来使用过的计算机在外观上不同,有将近70%的新生不会打开它。针对这种情况,我校各院系在学生一年级期间就开设了“计算机基础”这门课;同时,图书馆还开设了“文献检索”课目的在于拓展学生的知识面,提高他们利用计算机的能力。
(二)读者上网聊天、看电影、玩游戏现象十分严重
从调查看,有80%以上的大学生上网聊天、玩游戏。尤其是一年级新生,大部分只懂得用QQ来聊天50%的学生不知道如何发电子邮件,90%的学生不懂得下载音乐及应用程序。虽然在高年级学生的影响下,新生很快就能“入道”,但他们不仅不会放弃上网聊天,同时还要加上上网看电影、玩游戏。
(三)一年中出现两次查资料高峰期
每年11月和12月份,是毕业生找工作、查找考研信息的高峰时期。这一时期,读者上网一为制作个人简历,二为在网上查找求职单位及考研信息;每年5月和6月份,是毕业生撰写毕业论文时期,需要上网查找文献信息资料。有40%的读者虽然经过了4年的大学生活,却不知如何查找与本专业有关的文献信息和如何使用数据库。
由此可见,大学生上网大多数不是收集文献信息、查找资料,而是上网聊天、玩游戏,大多数学生不注意络基础知识和基本技能,不注意利用网络搞好自己的专业知识学习。因此,大学生的网络素质有待提高。
二、大学生频繁上网的原因
(一)大学生自身对网络认识有偏差大学生对网络认识存在偏差的原因主要是进入大学后,学习任务没有中学阶段那么繁重,很多学生认为进入大学后可以“享受”一把。因此,他们有充裕的时间上网,在没有人正确引导的`情况下,聊天、玩游戏等很容易学,因此大众化的消遣性娱乐自然就成了大学生的最爱。
(二)网络环境建设普遍匮乏
目前,我校互联网还未接入宿舍,学生上网只能到电子阅览室、计算机中心、各院系机房。个别单位以营利为目的,对学生上机不加干预,有的学生上网从早到晚也是司空见惯的现象。这样做,很容易导致学生生理和心理的异常。再者,校园网网速慢,系统更新也慢,配套的软件不能及时安装,致使很多学生到校外网吧去上网。在那种嘈杂、混乱的环境里,学生很容易上网成瘾,很难把心思放到学习上。
(三)学校在网络素质教育方面存在不足
一方面,师资力量不够;另一方面,学校虽然安排有计算机课,但是只作为选修课,对学生要求不严,学生只要稍加复习就能顺利考试过关,学校的素质教育功能没有得到充分发挥。
三、网络对大学生素质的影响
(一)网络对大学生素质的积极影响
首要的是,计算机网络为学生的自主学习创造了条件。计算机网络上传递的信息量大,而且增长速度惊人,为大学生提供了取之不尽、用之不竭的信息资源。大学生完全可以根据自己的需要自主上网获取信息,为搞好自己的学习与生活丰富知识营养。计算机网络有利于大学生思维能力的发展和提高。计算机网络作为一门操作性很强的学科,具有其独特的原理和功能,熟练运用网络有利于提高大学生思维的逻辑性和抽象性;网络信息量巨大的特点,有利于扩展大学生思维的广阔性;网络传输反馈迅速的特点,有利于提高大学生思维的敏捷性;网页的制作,有利于锻炼大学生思维的创造性。
(二)网络对大学生素质的消极影响
对网络运用不当,对大学生心理及身体健康具有不良影响。计算机网络具有自由性与无限性,鼠标一击,触角就可遍及全球。但是,在网络上存有大量垃圾信息、色情信息与暴力信息,严重影响着大学生的心理健康成长。统计表明,有80%以上的大学生热衷于上网聊天、玩游戏。他们沉迷其中难以自拔,浪费了许多宝贵的学习时间,甚至有的大学生玩游戏连续几天不回宿舍睡觉、不去听课,严重影响了身体和心理健康与专业学习。 对网络运用不当,对大学生道德观念具有不良影响。网络使大学生的道德认知由封闭走向开放,大学生作为网络主体,因其世界观、人生观、价值观尚未成型,缺乏判断是非的能力、自控能力,伦理道德约束差,很容易受到网上信息所隐含的文化价值的影响,使自身处于矛盾冲突之中。由此,毫无顾忌、不负责任地滥用网络,会给校园乃至社会造成不良后果。
对网络运用不当,对大学生思想意识具有不良影响。网络使国家间的地域屏障被打破,国际上各种政治文化都可以直接渗透到我们国家,传统意识形态的防御能力逐渐减弱。西方国家利用网络大肆进行“西化”渗透,宣传其政治模式、价值观念等,以此来攻击我国的社会、政治与经济制度,对于世界观、人生观、价值观尚未完全成熟的大学生来说,长期接触这些信息将会导致真伪不辨、政治意识淡薄、价值观混乱等问题。
四、我馆对大学生进行网络素质教育的有效途径
(一)加强网络监控和管理
我馆计算机室的老师们积极开发能够滤除各种有害信息和垃圾信息的软硬件,限制对某些有害信息资源网站的访问。同时,给每位读者都配发了一个IP网关号,以便对利用网络发布谣言、宣传邪教、上非法网站等行为进行监控及制止。
(二)开展新生入馆教育
我馆通过图文并茂的幻灯片向新生进行入馆教育,介绍图书馆的馆藏、布局与服务,发放人手一册图书馆使用指南,并组织他们实地参观、现场讲解,以加深新生对图书馆的认识,增强他们利用图书馆资源的兴趣。同时,利用入馆教育机会,对新生进行一定的网络知识培训,使他们掌握基本的网络知识,能利用网络进行检索、续借、预约等基本操作。
(三)加强文献检索课教学及定期网络知识讲座
随着馆藏信息资源的多元化,利用现代信息技术来获取、交流信息已成为大学生信息需求的重要形式。因此,图书馆要更新传统文献信息检索与利用课的教学内容,加强以计算机技术为主体的现代化信息检索知识教学,以提高学生利用计算机技术的能力。同时,要积极开展利用电子资源的免费讲座,使大学生能够利用馆藏数据库撰写毕业论文和查找考研信息等,把大学生的精力集中到有目的地利用网络资源上来。对于已经熟练掌握各种基本操作技术的读者,可开设高水平专题讲座,定期通报最新数据库使用技巧,为他们提供高层次的信息指导,以使他们能够获得更多的电子文献信息资源。
(四)提高图书馆员工综合素质,搞好优质服务
高校图书馆工作人员要始终站在信息技术服务的前沿,不断提高自身素质,提高驾驭现代化教学手段和教学设备的能力。因此,图书馆工作人员不仅要具备一定的专业知识和技能,还要熟练掌握计算机知识及外语知识。我馆从2003年到2005年分别对员工进行了英语口语、图书馆学专业知识、信息检索技能的培训,为使他们成为名副其实的信息专家奠定了基础。同时,我馆在2006年11月开展了优质服务月活动,并成立了以“服务学生、开拓创新、参与管理”为宗旨的大学生图书管理委员会,目的是使大学生协助图书馆搞好服务和管理工作,增进读者与图书馆的沟通,以便更好地为读者服务。
(五)利用图书馆网页对读者进行网络素质教育
目前,一般大学生都乐于通过网络交流思想、发表感想。为此,我馆在主页上设有留言板,既给师生提供了交流沟通的互动平台,也使我馆的对外服务加大了透明度。这样,不仅能够了解大学生的所想所思,以便对他们进行积极正面的引导,内化和提高大学生的素质,而且能促使我馆的优质服务迈上一个新台阶。
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