高职网页设计与制作课程改革的思考论文

时间:2020-10-06 14:10:53 其他类论文 我要投稿

高职网页设计与制作课程改革的思考论文

  [摘要]网页设计与制作课程教学能锻炼高职学生的创造思维,提高动手能力,是非常重要的一门课程。本文结合高职网页设计与制作的教学现状及教学要求,提出课程改革的几点对策,希望对提高该课程的教学有效性有所帮助。

高职网页设计与制作课程改革的思考论文

  [关键词]高职教学;网页设计与制作;课程改革

  在高职院校教育中,网页设计与制作是计算机专业的重要课程,并且在非计算机专业也是重要的选修课程;在当今社会,计算机的应用越来越普及,与人们的生活、工作密切相关,因此网页设计与制作课程的重要性得到教师与学生的普遍认可。在新形势下,高职计算机教学工作应更好地适应社会发展需求,加快改革步伐,提高教学的实效性。以下将提出几点高职网页设计与制作课程改革的具体措施。

  1创新计算机教学的内容

  计算机技术的发展与变化非常迅速,如果教学不能做到与时俱进,当学生毕业参加工作后,在校期间所学的知识已经过时,失去了学习的意义。因此,在网页设计与制作教学中,教师应根据实际情况调整教学计划和教学内容,删减已经落后的知识内容,添加前沿知识。同时,教师要多关注社会变化与市场走向,培养的学生既要具备夯实的理论基础,也要具备丰富的实践经验。例如,根据网页设计与制作课程的`教学目标,围绕“Dreamweaver”讲解相关的基础知识,并且培养学生理论与实践相结合的意识,给学生更多动手操作的机会。

  2提高课程体系的实践性

  高等职业学校的根本教育目标就是培养实用型人才,因此网页设计与制作课程改革要设计合理的课程体系,以培养更多的实用型人才。首先,课程体系建设要紧密围绕职业岗位的用人需求,着重开展实践教学,培养学生的实践运用能力;其次,由于计算机技术的类别较多、变化较快,因此教师在夯实学生基础知识的前提下,还要多引入拓展性教学内容,激发学生的拓展能力和创新能力,为学生的未来发展与就业做好准备。例如,在网页设计与制作课程的实践教学中,教师可多引入一些真题模拟练习,以某个公司企业的实际情况为案例进行题目设计,学生可以结合自己掌握的知识以及感兴趣的内容选择课题;也可邀请相关公司的工作人员实际安排任务,让学生真题真做,根据设计要求及设计步骤完成开发过程,这样在学生实际操作过程中,不仅能巩固所学的知识内容,客观认知自身的优势和不足,也能明确学习目标、制定学习计划,以此提高学习主动性与积极性,激发学习动力;学生只有将课堂学到的知识内容进行综合运用,才能真正适应未来就业与岗位需求,成为社会所需的人才;再有,教师设计的课堂教学内容要与高职学生的实际生活体验相贴近,不断调整和改进实践教学的内容与形式,保持课堂教学的新鲜感,调动学生的学习兴趣并提高教学质量。

  3运用多样化的教学方法与教学手段

  高职网页设计与制作课程教学中,教师应运用各种各样的教学方法与教学手段吸引学生的注意力,给课堂教学注入活力,让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识。一方面,案例教学法是课堂常用形式,不仅能考核学生对所学知识的掌握情况,也可引导学生进行实践演练,灵活运用教材中的知识内容,让学生形成更为直观的学习体验。教师在课堂教学之前,组织学生进行有效的预习,将教学内容及预习资料发放到学生的邮箱中,便于学生课前准备;或者教师也可在教学中录制视频资料,课下备份给学生或上传到学校网站,这样学生在课堂没有理解的内容,可以在课下自行学习;为了方便学习讨论,教师还要组织学生开设班级交流QQ群,学生在课下可以互相学习或随时随地向教师、同学请教问题,更好地记忆、理解和运用所学知识;另一方面,网页设计与制作教学的关键在于实践环节,教师要多组织学生参加课外活动,如定期举办网页设计与制作交流会、网页设计与制作大赛等,让学生以个人或者团体的形式参加比赛,采取初赛、复赛、总决赛等晋级方法,激发学生的竞争意识与团队合作能力,最终获胜者可获得精神奖励与物质奖励,并将评选的优秀作品在学校计算机系统中展示。通过丰富多彩的课外活动,极大激发学生的学习主动性,教师也可趁机了解学生对专业知识的掌握情况,以此作为调整教学计划和教学内容的参考。

  4改变课程的考核方式

  由于网页设计与制作课程具有实践性特征,所以传统的考试模式不能如实反映学生的学习水平,教师要改变过去的考试形式,设计实践操作课题,让学生根据所学的知识点进行实际操作并创新设计网页内容;因此,针对高职网页设计与制作的课程考核,应将学生的课堂学习表现与期末作品评价相结合,其中平时出勤率占20%,网页设计专业性占40%,网页创意占40%,通过这种考核方式才能更好地反馈学生学习态度、体现学生能力水平。

  5改善教学条件和教学设施

  高职网页设计与制作课程的开展,离不开良好的教学条件与教学设施保障,包括专业的师资队伍、完善的实训基地等。首先,选择一支专业水平良好的教师队伍,尤其着重培养青年教师或者计算机专业教师,根据高职学生能力水平与社会发展需要,设定合理的教学改革方案;其次,完善实训基地建设,为学生创设一个真实的学习环境,不仅有利于实现网页设计与制作课程的教学目标,也能让学生提前适应社会环境,更好地融入社会岗位中。由上可见,新形势下实现高职网页设计与制作课程改革具有必要性和重要性,作为教育工作者应转变教学观念,积极投身于教学改革工作,及时发现以往教学中存在的问题与缺陷,围绕现代社会的实际需要,培养更多高水平、高素质的计算机专业人才,体现高职教育的培养特色。

  [参考文献]

  [1]刘杰逾.高职《网页设计与制作》课程现状及改革措施[J].山东工业技术.2015(23)。

  [2]仲静.高职网页设计与制作课程教学改革探析[J].电脑知识与技术.2014(32)。

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