乒乓球教学中存在的问题及有效策略研究论文

时间:2019-06-26 其他类论文 我要投稿

  摘要:乒乓球号称我国国球,其重要性显而易见,而乒乓球作为我国最受关注的运动项目之一,受到大众和高校的推崇。在我国高校体育教育中,乒乓球是一项必不可少的体育课程,但是目前大多数高校乒乓球运动的开展还存在诸多的问题。本文通过对搞下乒乓球教学中存在的问题进行详尽的阐述,进而提出如何提高高校乒乓球教学效率的有效策略。

  关键词:高校;乒乓球;教学;问题;策略;

  乒乓球作为我国国球,在很多运动会中为我国争取了荣誉,它在我国具有很好的群众基础,乒乓球的爱好者比比皆是。乒乓球需要运动者具备头脑反应快和动作反应迅速等素质,这也是诸多运动项目中智商要求较高的运动项目之一。对于我国诸多高校来说,乒乓球是高校体育课程必不可少的运动项目之一,高校大学生对乒乓球球技的训练,直接影响我国国球的命运。乒乓球的娱乐性和竞技性吸引了越来越多大学生的热爱,但是调查发现,大部分高校乒乓球课程学习效率较低,其教学存在诸多的问题,而如何有效解决高校乒乓球教学存在的问题,影响高校体育教学效率,更影响我国国球的发展进程。

  1我国高校乒乓球教学存在的问题

  1.1教学理念的落后性

  对于任何教学来说,理念是支撑教学进展的首要因素,我国各大高校均响应国家的号召,将积极参加体育锻炼作为学生参加体育运动的理念,而高校乒乓球教学就需要坚持以人为本,鼓励学生重在参与的教学宗旨,从而有效提高高校的体育教学水平。但是,分析目前大部分高校乒乓球教学现状可以发现,其教学理念的坚持度较低,很多学校对体育运动教学的关注度指向考试,所有的教学都是将教学考核作为第一位,这就导致乒乓球教学一味地追求教学考核质量,忽视了学生体育意识的形成[1]。

  1.2教学方法的单一性

  任何体育项目的教学效率,都受到教学方法的影响。调查研究发现,大部分高校体育课教学还是坚持学生自主选择的方式,学生对体育项目的选择没有过多的考虑,很多学生并不是根据自己的兴趣爱好选择的,这就导致学生后续学习存在很大的难度。而对于老师来说,其坚持传统的教学方式,乒乓球教学仍然坚持教师讲和学生听的方式,学生对乒乓球的学习还是处在被动的状态,这就影响了学生对乒乓球的学习兴趣。尽管高校乒乓球教学中注重对技巧的教学,这也是乒乓球教学需要坚持的原则之一。但是很多教师只是坚持传统的课本传输教学方式,缺乏创新性教学,这必然影响乒乓球教学的发展进程,照搬课本的教学方式导致乒乓球教学跟不上时代的发展,影响高校体育教学质量水平。

  1.3教学设施落后性,教学评价单一化

  乒乓球教学注重教学场地的选择,由于乒乓球的体积较小,外界环境对其运动的影响很大,室内的教学环境最适合乒乓球教学。但是,调查发现大部分高校的乒乓球场地还是以露天为主,这就到时刮风下雨等天气下,乒乓球教学进程受到阻碍,导致场地教学时常被取消。而且尽管部分学习乒乓球场地是室内,但是对外收费导致很多学生普遍放弃了日常对乒乓球运动的选择。甚至有的高校乒乓球场地对外出租,严重影响学生的使用,也降低了学生学习乒乓球的积极性。因此,乒乓球教学设施的落后性,严重影响了高校乒乓球教学的质量。

  教学评价俗称教学考核,是对乒乓球教学质量水平进行衡量的主要标准。但是目前大多数高校将乒乓球课程考核标准单向的指向技术评定,定量考核的指标过多,这样就导致技术评定占据了教学评价的主要部分,忽视了学生的个体素质的培养。学生对乒乓球基础练习的重视度也开始降低,使乒乓球教学的初衷别影响[2]。这种单一的教学评价使乒乓球教学过分注重学习的结果,忽视了学习的过程。因此,就导致很多的学生由于本身缺乏乒乓球基础,到期末考核时很难过关。这种一味注重教学效果的教学方式,导致学生的学习积极性受影响,因此,高校发扬乒乓球运动的目的就更加困难。

  2改善乒乓球教学问题的策略分析

  2.1更新乒乓球教育教学理念

  各大高校对乒乓球教学的改革,首先需要更新其教育教学理念。要坚持国家的号召,重视学生体育锻炼的参与积极性,在乒乓球教学中,要坚持对学生学习兴趣的培养理念,提高学生乒乓球运动的关注,让学生能树立终身体育的观念。师生关系也是影响乒乓球教学的一大因素,良好的师生关系可以提高学生的学习积极性,促进师生间的沟通交流,提高乒乓球教学的质量,因此,各大高校还需要坚持师生互动的教学理念,在提高学生学习积极性的同时,也能转变教师的教学理念。只有有效更新学校教育教学理念,培养学生的乒乓球学习兴趣爱好,提高师生之间的沟通交流,才能从根本上解决目前高校乒乓球教学的困境,有利于高校乒乓球教学的顺利开展。

  2.2创新乒乓球教学方法

  高校要注重对乒乓球教育方法的创新,解决教学方法单一性的漏洞,从而有效提高乒乓球教学的质量水平。教学方法的多样化能够有效地提高学生的注意力,从而使课堂氛围更加活跃,提高教学的质量水平。具体的乒乓球教学实践中,除了要抓住对基本动作的训练以外,还需要借鉴信息化技术的强大,积极引入多媒体教学方法,由于多媒体技术可以对乒乓球教学的动作进行细化分解,而且可以通过慢放等方式让学生更为有效地认识乒乓球动作的要领。除此以外,多媒体教学还能让学生观看乒乓球比赛,从而让学生更好地理解;乒乓球比赛规则,在对比赛进行观看的同时,可以对学生进行教导,让学生在比赛中找出问题,进而进行引导[3]。通过比赛的观看,不仅能够让学生学到乒乓球比赛技巧,而且能够让其认识到比赛中竞争和合作的重要性。

  2.3加强教学硬件设施建设

  乒乓球教学作为一项实践性强的比赛运动项目,对硬件设施的要求较严格,外界环境对其运动的影响很大,室内的教学环境最适合乒乓球教学。因此,各高校要注重对室内乒乓球赛场的建设,尽量减少室外比赛场地。另外,对体育场地进行开放,减少乱收费的现象,这样才能引导学生更好地参加乒乓球运动,提高学生学习乒乓球的积极性。另外,对于室内场地的建设,在做到安全的同时,尽量提高场地的使用率,规划场地设置,尽可能使学生的需求得到满足,让学生能够更便利地学习乒乓球课程,也促使乒乓球运动能够走出课堂,走向生活,最终提高学校的教学质量。进一步完善教学评价体系,不仅需要重视教学的结果,而且要注重教学的进程,从而使学生的学习积极性给提高,提高乒乓球教学的质量水平。

  3结语

  综上所述,教学理念的落后,教学方法的单一,教学设施落后和教学评价的单一性等问题,严重影响了高校乒乓球教学的质量水平,大部分高校乒乓球课程学习效率较低,其教学存在诸多的问题,而如何有效解决高校乒乓球教学存在的问题,影响高校体育教学效率,更影响我国国球的发展进程。各大高校要提高对乒乓球教学重要度的认识,加强教学改革力度,创新教学方式,从而有效激发学生的学习兴趣,丰富乒乓球教学方法,加强乒乓球教学硬件设施建设,为乒乓球教学提供更多的资金支撑,从而有效保证高校乒乓球教学进程的推进,提高高校体育教学的综合质量水平。

  参考文献

  [1]杜先刚.高校乒乓球教学存在问题及对策的探析[J].才智,2016(15):55.

  [2]张晓靖.高校乒乓球教学存在的问题与对策研究[J].当代教育实践与教学研究,2016(8):215.

  [3]王玉玮.高校乒乓球教学中存在的问题与解决对策分析[J].现代交际,2018(16):156-157.

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