大学语文课程中文学赏析教学方
导语：在大学语文教育之中，对《牡丹亭》的文学赏析不能简单地对文学作品自身进行分析，这样不利于学生对《牡丹亭》进行深入了解，而要将对《牡丹亭》与不同的文学作品进行比较，以便学生能够对《牡丹亭》进行深入了解。
一、引言
大学语文课程,是多数高等院校非中文专业学生的一门通识必修课。我们认为大学语文课程,在讲解基础文学知识之外,应重在通过语言文字这种艺术形式,唤起学生对文本的理解和感受。由于《牡丹亭》自身具有极高的文学价值，问世之后，立即轰动一时，出现了“家传户诵，几令《西厢》减价的盛况。”“临川四梦”中最有名的也是《牡丹亭》，汤显祖自己也曾说：“一生四梦，得意处惟在牡丹。”不仅如此，《牡丹亭》较于其它明代传奇而言，可以算是一部“奇剧”。主要原因是《牡丹亭》把浪漫主义手法引入了创作，使其构思具有跌宕的幻想色彩，令其情节离奇，曲折多变。其内容充实，独特的故事情节赋予这部戏曲丰富的传奇色彩，较之其它文学艺术作品更具有传奇性。
二、大学语文教学中《牡丹亭》的文学赏析
在大学语文教育之中，对《牡丹亭》的文学赏析不能简单地对文学作品自身进行分析，这样不利于学生对《牡丹亭》进行深入了解，而要将对《牡丹亭》与不同的文学作品进行比较，以便学生能够对《牡丹亭》进行深入了解。(一)《牡丹亭》与《西厢记》的'比较《牡丹亭》的记题词中有言“如丽娘者，乃可谓之有情人耳。情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。”杜丽娘只是在春日游园之时梦遇柳梦梅，与他在梦中幽会，一见钟情。终日想念，神情恍惚，最终致使香消玉损。之所以说“情不知所起，一往而深”，就是因为杜丽娘在梦境中与柳梦梅相遇，便爱上了他。试想谁见过像杜丽娘这样的女子，只是在梦中相见，甚至她都不知道这个人是否是一个真实存在的人，便一颗芳心暗许。而《西厢记》之中莺莺则是见到张生之后，通过眼神、书简与张生沟通，渐渐爱上张生，并在红娘的帮助下和张生在一起。莺莺和张生是在现实生活中接触之后互生情愫。两相对比，杜丽娘这样在梦中就爱恋上一个人的情节少之又少，大多数爱情题材作品都是两人相见、相知之后互生情愫，但是《牡丹亭》这样的情节设置不得不说尽显汤显祖的独特之处，使全文具有浓厚的传奇色彩。
(二)《牡丹亭》与《席方平》的比较
杜丽娘死后，灵魂飘到阴曹地府，胡判官判罪，与其同时被判罪的还有赵大、钱十五、孙心、李猴四人，他们都因前世做错事得到相应的处罚。而杜丽娘因惊梦痴情而亡，而且又与柳梦梅前生有缘分，所以将杜丽娘的灵魂放出枉死城，随风去寻梦中人。可见，文中的阴曹地府是一个是非分明，无阴暗之事的地方。但是，杜丽娘在《圆驾》时曾说：“在阎浮殿见了些青面獠牙，也不似今番怕”。可见，阴曹地府比皇宫要公正严明的多，不必怕有理说不清，也不似世间黑暗。除此之外，更多的文学作品则是通过写地府的黑暗来影射社会的黑暗，从而揭示社会的阴暗面。例如《席方平》一文中，席方平因其父亲被奸人所害，所以魂入城隍庙为父亲伸冤。然而“羊惧，内外贿通，始出质理。城隍以所告无握，颇不直席”。席方平愤愤不平，只好去冥王那里伸冤，谁料冥王也被收买，整个地府都被羊收买。他们上下勾结，使席方平无处伸冤，反受拷打，这就是借地府黑暗来暗指社会昏暗。但是，《牡丹亭》却反其道而行，大赞地府的公平公正，与现实社会形成强烈反差，以此讽刺现实社会的黑暗，其中不无奇特之处。
(三)《牡丹亭》与《聊斋志异》的比较
杜丽娘忧思过重去世，留下画卷，后被柳梦梅拾到。杜丽娘被柳梦梅的痴情所感动，现身与其相会，二人遂成为夫妻。这一故事情节具有浓重的浪漫主义色彩。很多作品也具有这种浪漫主义情节，例如《倩女离魂》中的倩娘，一缕香魂离体而去，陪伴了宁采臣三年之久，最后魂体又合二为一。很少有像丽娘这样死后借他人帮助死而复生的，结构设置奇特。《牡丹亭》之中杜丽娘自游园后神形渐消，为了留住青春，丽娘画了一幅肖像，形神兼备，美若天仙。后来，丽娘死后，画被柳梦梅拾到，画中人“丹青妙处却天然，不是天仙即地仙。欲傍蟾宫人近远，恰些春在柳梅边”。哪里就有这么巧的事情，我恰好做了画，而画又恰好被你捡到，你便恋上了我，而我喜欢的正好是拾画的你。所谓无巧不成书，大概也就是这样的情景。好似《画壁》里的朱孝廉望着画壁，就望见了牡丹，而当他飘忽中进入其间时，第一个见到的人也就正是牡丹。虽说牡丹不是女主人公，但却也是全文的重要线索。
三、结束语
在进行《牡丹亭》的赏析教学时，仅仅将作品与其它作品进行比较仍不能很好地让学生了解《牡丹亭》作品的独特之处和文学色彩。在此同时，应该跳出定式的教学方式，通过师生互补型的组合方式进行教学。具体而言，就是将老师和学生组合起来，以表演的形式展开进一步学习。通过这种现场教学的方式不仅能够让学生融入在作品之中，加深对作品的了解，还能促进学生和教师的交流和沟通，有利于老师和学生增进相互之间的了解。
【大学语文课程中文学赏析教学方】相关文章：
1.教学论文赏析