在职法律硕士论文写作怎样避开教科书式写法

时间:2018-07-03 编辑:美玉 手机版

  教科书式写法的特征

  特征1:通篇是概念性的内容,或者概念性的内容占了全文很大一部分。除了概念性的内容外,还有特征、功能、意义,甚至包括制度介绍等。这些内容在教科书上都可以找到,甚至不同的教科书之间的阐述也毫无不同。

  特征2:缺乏争议性的内容,通篇是对既有观点的介绍。例如,学生将学术界对于某问题的争议罗列了一遍,但是缺乏任何说明,或者说理根本不充分,不足以支撑自己的观点。观点介绍在教科书上也有,例如学者赵秉志是怎么说的,学者陈兴良是怎么说的,这些书上都有。硕士论文写作过程中可以介绍这些内容,但是不能为了介绍而介绍,否则就成了教科书的复述,毫无新意可言。

  特征3:毫无建设性的观点。有些学生在写作过程中主动避免教科书式的写法,但是所得出的结论毫无新意,甚至与某些教科书中的观点完全一样,这就没有逃脱教科书式的写法。

  如何避免教科书式的写法:

  1.简化所谓的概念、性质、特点、法条之类的内容。尽管教科书式写法不受欢迎,但是也有的老师在答辩的时候会说:“概念都没有界定,你论述如何进行?”因此,避免教科书式写法不是说不要写概念之类的基本内容,而是说,要写得少,不宜多。

  2.在绪论或者前言中直接亮出争议点,并且全文都围绕这一争议点进行。教科书式写法的弊病之一就是写了几万字,读者还不知道你究竟想谈什么问题。一般而言,硕士论文需要对专业领域中的争议问题展开论述,所以一定要尽早亮出争议内容,如果没有争议内容,论文写得毫无意义,纯粹一教科书而已。

  3.在问题提出部分最好用案例引出主题。案例分析在目前的法学院中得到了重视,随着教学研究的深入,法学院的老师们已经逐渐认识到,法学硕士论文、法律硕士论文要提出高深的理论体系几乎不可能,既然如此,就走另外一条路,那就是希望学生能更多地关注实践问题,这就增加了案例分析的权重。一般而言,如果论文以案例的形式提出问题,并且全文由4-5个极具争议性的案例贯穿组成,这样的文章一般被认为是好文章。

  4.在论文的内容写作过程中,也不宜仅仅局限于陈述,论文的核心是“论”,尽量围绕争议点,结合法理和法条进行分析。

  综上,对于避免教科书式写法,我们的建议可以简化为如下3条:少谈概念、性质、特点等教科书内容;围绕有争议性的案例展开研究;围绕争议点,结合法理和案例进行阐述和论证,最终亮出自己的观点。

  总结:文无定法,案例分析往往适用于部门法选题的写作,至于法理学、法制史等论题,一般不宜采用案例分析法。但是不管如何,论文写作一定要围绕争议点进行,仅仅谈概念之类的教科书写法已经落伍了,陈旧了,尽量避免之。此外,在职法学硕士论文写作一般对实践性的要求相对较低,但是对法律硕士论文的写作,实践性要求可谓相当地高,甚至较多学校已经规定了以案例分析为主。这一动向也说明高校对于法律硕士的培养方向逐渐明朗化了。

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