浅谈并轨后临床专业硕士研究生培养的几点体会论文

时间:2018-08-16 硕士论文 我要投稿

  为适应社会需求、节约医疗培训资源并与国际接轨,临床专业硕士研究生培养的指导思想已由课程与实践培养相结合向实践为主培养模式彻底转变,在这样的背景下临床专业学k研允生培养与住Ik医师规范化培养并轨(以下简称“并轨”)应运而生。2012年始首都医科大学列为首批并轨制试点高校,并轨后最直接的变化是学生必须完成33个月的住院医师规范化培训,比以往大大延长了临床实践时间,而本专业的学习时间则由原来的12?18个月缩减为3?6个月,本专科仅刚人门,从长远角度看并轨后无疑更有利于临床医学人才的培养,但短期内与用人单位需求的专业人才尚有差距。

  那么对临床专业硕士学位研究生的培养如何适应新形势的要求,与过去传统的研究生培养有何异同,如何借助“以结果为基础的教育模式”(是指以学生胜任某种工作为出发点,以学生在未来工作中必须具备的各种能力来决定教育的目标、内容、形式以及评估方式,是一种以预期的教育结果来指导教育活动开展的教育形式,与传统的重视向学生传授知识、以知识的输入为起点的教育理念相对立),使其毕业后真正在实质内容上达到甚至超过并轨后的要求,下面作者依据重要程度依次从人文素养培养、临床实践能力培养、临床科研能力培养三方面浅谈一下自己的体会。

  1.良好人文素养的培养

  1.1人文素养的重要性

  人文素养包含信念、品格和伦理规范的人的全面发展,也是教养、性格、习惯的真正养成。一个人的人文素养由内而外不但左右其日常的言行,甚至影响其事业的发展、人生的格局。对于医学这个行业,良好的人文素养,就浅层而言,使医务人员更具同情心、责任心,更加注意其在工作中的态度、言行,懂得诚实、守信、君子爱财取之有道等,无形中很大程度避免了医患矛盾、医疗纠纷的发生,也更能妥善处理人际关系,懂得沟通与协作,对于涉及的科研也不会出现学术造假、剽窃现象,避免了学