软件工程专业案例教学方法的分析和研究

时间:2020-11-07 19:00:02 硕士论文 我要投稿

关于软件工程专业案例教学方法的分析和研究

  【摘要】新时期,在我国经济发展的强大推动作用下,促进7计算机信息技术的繁荣与蓬勃发展,而软件工程课程作为计算机信息技术课程的一部分,也取得了新发展。一般来讲,软件工程的实践性和理论性往往比较强,学习起来比较抽象和吃力,属于计算机专业课程的重要组成部分。我们针对软件工程课程的知识特点,对教学方法进行了不断探索和研究,其中发现,采用案例教学方法能够有效的提高软件课程的教学效果,同时也有助于培养学生的软件设计能力和分析能力。

关于软件工程专业案例教学方法的分析和研究

  【关键词】软件工程;案例教学;方法

  案例教学方法是指通过具体实际的案例教学,让学生更直观和形象的学习课程知识,从而培养实际分析问题和解决问题的能力。

  众所周知,软件课程是在计算机专业基础上,逐渐发展和形成的一门独立的课程,一般具有比较抽象的特征,学生们对软件工程课程的学习往往积极性不高,课程的教学效果也相对比较差。为了提高软件工程的教学效果,新时期,我们提出了软件工程的案例教学方法,这在不同程度上有助于提高教学的效果。本文主要针对案例教学法的设计原则、设计方法和应用做了如下探讨。

  一、案例教学法的设计原则

  案例教学法是通过真实的案例,并与我们身边熟悉的生活内容相联系,来学习专业的课程知识的过程。但是案例教学方法并不是随便设计的,在案例设计中要遵循一定的设计原则。下面我们简单论述一下,软件工程案例教学法设计的基本原则。

  1.目的性

  众所周知,软件工程课程是一门理论性比较强的课程,在教学过程中要求理论与实际情况相联系,让学生把理论知识应用到实际联系中去, 发现问题,解决问题。巩固软件开发专门技术,并应用到实践中去,因此,在案例选择和设计的过程中,要按照教学目标和要求来展开。

  2.真实性

  案例设计的真实性是指,要通过实际的项目作为研究和讨论学习的核心,给学生营造一个真实的学习环境,在课堂教学中,通过接触真实的问题,来提高学生的实践动手和操作能力,为以后的软件开发提供坚实的实践基础。另外,还要邀请国内经验比较丰富的老师或资深比较深厚的软件工程师,对案例进行编写以及对开发的实际项目进行讲述。

  3.代表性

  软件工程课程涉及的方面比较广泛,系统的设计和开发都比较广泛,因此在教学过程中,案例的选择还要具有典型性和代表性。具有代表性的案例才能将实际的理论知识更好的应用和实践,同时也扩大了应用的范围,对培养学生解决问题的能力和思维方式有着积极的意义。

  二、案例教学法的设计方法

  面向对象方法学和生命周期方法学是软件工程的两种基本方法学,这两种方法学都把软件的生命周期,分别分成几个不同的阶段对系统进行分析、研究、设计、实现。因此在对于案例教学法的设计,要按照不同的阶段对系统开发进行设计,针对其中不同的现实问题设计不同的解决方法和案例,并且对案例的应用要分阶段的进行降解。当整个案例课程教学方法完成后,再对学生布置几个综合性的案例,对所学的知识进行巩固和加深印象。一般来讲,综合性的案例内部联系往往比较紧密,包括的内容也通常比较多,运用和调动的知识和技术也比较广泛,因此,从整体上来说,综合性的案例教学,对学生综合能力和综合知识的提升发挥着重要的意义。

  三、案例教学法的应用

  案例教学是软件工程课程教学的主要方法,对于案例教学法的应用,我们要考虑以下方面的因素。

  首先,通过案例讲解后,让学生们知道软件工程的基本方法和原理,然后把一个具有代表性的、真实的、易于理解的实际案例导入到软件工程的教学中去,把软件工程课程中抽象的概念和理论,通过具体的实际案例生动、形象的表达出来。举例来讲,当讲授课程中生命周期方法学时,课程讲解从问题的定义出发,再对其进行可行性研究和需求分析,然后进行设计,编码、测试和维护等一系列的教学管理工作。这样把学生接受的知识有序的连接起来,让学生在具体的案例中掌握DFD、E—R图、Warner图、HIPO图以及Jsekson图的绘制和测试方法,并且理解基本的`含义和作用, 以达到良好的教学效果。

  其次,案例教学的应用必须要调动学生的动手能力,让学生参与到案例教学的设计和分析中来,这样才能培养学生的实践能力和动手操作能力。对此我们对软件工程课程进行了综合案例设计,具体设计内容主要从如下几个方面来阐述。

  1.确立项目开发计划

  首先,项目组完成“可行性研究报告”的撰写,然后根据“可行性研究报告”确立项目开发计划,对每个组成员进行分配任务,确保每项任务的进度和项目使用的各项工具。对每项任务需要完成的时间和日期进行规定,最后再对项目开发计划进行评审,不断完善。

  2.需求分析

  需求分析是项目开发和设计研究性强度的分析,通过对项目任务的结果和进度,相关负责人员对项目需求性进行分析,并撰写“需求分析说明书”,然后再经过相关的评审人员进行评审,不断完善需求分析内容。

  2.软件设计

  参考项目进度和任务分配结果,以及“需求分析说明书”,由相关负责人对项目进行初步设计,并对具体的设计内容和任务进行细分,其他人员要辅助开展完成项目设计任务。然后对设计内容撰写“软件设计说明书”其中包括数据库设计、功能设计以及人机界面设计,并撰写相关的“软件测试计划”。其中人机界面设计是一个重要的环节,在设计过程中要兼顾考虑技术和人两个方面的因素,保证界面的一致性、简洁性以及易操作性。

  4.实现

  按照项目的具体任务要求, 以及相关的指导说明以及计划书等,完成具体的软件工程项目设计,达到项目设计的要求,实现项目设计的目标,并撰写相关的程序设计清单。

  四、结语

  综上所述,案例教学法是软件工程课程重要的教学方法,通过案例分析和研究,对项目进行设计,把抽象的理论知识和概念通过形象、生动的案例表现出来,同时也培养了学生的思维能力和实践操作能力。

  参考文献

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