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新媒体时代高校图书馆育人工作的新途径浅析
【文章摘要】高校是培养高素质人才的重要基地，大学生是国家未来的建设者和实现中华民族伟大复兴的重要力量。高校始终要坚持育人为本、全面发展的理念，肩负起人才培养的重任和使命。高校图书馆应挖掘自身优势，面对迅速崛起的新媒体时代带来的机遇和挑战，积极探索行之有效的育人工作新途径，不断强化育人工作机制，更好地发挥育人的职能和作用。
【关键词】新媒体;高校;图书馆;育人
[Abstract] universities is an important base for training high-quality personnel, college students are the future builders and achieve the great rejuvenation of the Chinese nation an important force. Universities should always adhere to people-oriented, comprehensive development of the concept, to take up the task and mission personnel training. University Library should tap their own strengths, opportunities and challenges facing the rapid rise of the new media era has brought, and actively explore effective new ways of educating people, educating people continue to strengthen mechanisms to better play to the functions of education and role.
Key words new media; universities; libraries; education
高校承担着为国家现代化建设培养高素质人才的重任，在科技与人才竞争日益激烈的形势下，高校如何提升人才培养质量和综合竞争力，使当代大学生成为德智体全面发展的高素质人才，是关系到高校生存与发展所面临的历史性课题。高校必须发挥自身优势，始终把育人工作放在首位，这是由我们党在新世纪、新阶段的历史使命和高等教育的任务决定的，是实现人才培养目标的必然要求和重要保证。在科技迅猛发展的今天，互联网越来越成为大学生获得知识和信息的重要渠道，并对大学生的学习、生活乃至思想观念产生深刻而广泛的影响。当今高校图书馆已成为互联网时代信息资源的传播者、引领者和受益者。有人认为从某种意义上讲，网络时代的高校教育就是用正确、生动和丰富的信息，影响熏陶大学生的思想观念、价值观念和精神状态的过程。因此，高校图书馆应充分认识新媒体时代自身在育人工作中的地位与作用，认真研究和探索，积极应对挑战，不断优化育人环境，为培养高层次人才作出应有的贡献。
1 新媒体时代高校图书馆育人工作的新视点
图书馆是人类知识的殿堂，是承载莘莘学子求学梦想和实现当代大学生成才愿望的精神家园，是高校精神文明建设的重要阵地，在高校人才培养中具有不可或缺的作用。凡是办学实力雄厚的高校，都十分重视图书馆的建设，并把它当成培养高素质人才的重要高地，日益完善其功能和结构，使图书馆的建设步伐跟上人才培养的步伐。
1.1 重视图书馆环境育人的建设
图书馆不仅是学校的文献信息中心，也是大学生素质教育的第二课堂，是对课堂教学的补充与延伸。图书馆阅览环境的好坏，会直接影响大学生的学习积极性的发挥和学习效果的提高。优雅的阅览环境能够激发大学生学习的兴趣与灵感，使他们产生心旷神怡的感受和持久的学习热情，这不仅是图书馆区别于德育教师和课堂教学的地方，也是其吸引大学生竞相“抢占座位”的地方。图书馆以其整洁干净、优雅舒适的阅览环境使之成为大学生最理想的学习场所。“昔孟母，择邻处”，即说明环境对人的成长具有重要的影响作用。整洁的书架、整齐的桌椅、排列有序的书刊报纸、多样化的视听设施、丰富的电子资源，在宽敞明亮、清新宁静的环境中，再加上花卉盆景的点缀，从视觉和感官上都会使人产生愉快的感觉，使学生们置身安静怡人的阅览环境，静心阅读，专心致志地投入学习，把教师课堂上讲授的内容进行系统的消化与吸收。
近年来很多高校把图书馆作为标志性建筑来打造，注意提升图书馆的人文环境和学术氛围，使大学生在安静舒适、明亮清新的阅览环境中，耳濡目染，身心受到熏陶，心灵得到净化。图书馆在环境布置上，不仅要满足文献资料、视听设备、阅览桌椅、书架等设备的布置和人们使用的需求，同时还要考虑内外联系交通和安全卫生、采光通风等设施的功能要求。有人说现代图书馆不再是一幢呆板建筑，而是一座有现代信息、人文色彩和具有生命力的建筑物。图书馆育人环境不能简单地用高楼大厦、建筑面积、藏书数量来衡量，而是用它赖以生存和永续传承的理念、内涵与以及对人类精神世界的陶冶和净化作用予以评价。因此图书馆要合理地组织图书馆建筑的内部空间和外部格局，综合考虑功能和环境来进行合理规划。图书馆外部辅以石刻雕塑、花草绿树、湖水走廊等自然景观相映成趣，构成一幅优美的图画，使图书馆内外环境达到浑然和谐，彰显出独特的魅力，体现出大学人文精神、学术底蕴及特色，真正发挥环境在育人方面的特殊作用。
1.2 加强图书馆文化育人的建设
图书馆作为高校的重要组成部分，是学校三大支柱之一，也是高校培养优秀人才的场所。被喻为“大学的心脏”。郭沫若曾说“办好了图书馆就等于办好了学校的一半”，可谓是对图书馆育人作用的最大肯定。图书馆是人类文明成果的汇集地，是人们精神食粮的大本营，是维系人的精神健康的活水源头。浓厚的文化氛围往往能成为学习者精神的催化剂，对读者的学习产生巨大的推动力。图书馆要充分发挥文化育人的渗透作用，通过张贴警示励志语，展示名人名言、书法、绘画、摄影等艺术作品等多种形式，进行经典文化和名家名著的宣传推广，使大学生受到精神感染和文化熏陶，提升他们的文化艺术修养。特别是将师生的优秀书画作品等装裱上墙，更有亲切感和影响力。校训、馆训是办学精神和大学文化的凝炼与传承，大学文化既是一所大学办学底蕴和人文精神的集中体现，也是蕴含着一所大学人才培养理念的厚重载体，对图书馆文化氛围的营造也具有十分重要的作用。“腹有诗书气自华”，文化氛围犹如营养大餐，对大学生起到潜移默化的教育作用。文化氛围还可以起到缓解学习疲劳的作用，唤醒学习的主动性和持久力。图书馆每一项温馨提示，势必也会对读者产生一定的影响。图书馆要紧紧抓住这些重要环节，营造浓郁高雅的文化氛围，使读者身临其境、步入其中时，会快速调整学习状态，集中精力，身心愉悦投入学习。
1.3 发挥图书馆知识育人的作用
图书馆是人类知识的宝库，是大学生获取知识的重要场所和知识的加油站。图书馆不仅以其丰富的专业文献帮助学生理解、消化和吸收教师传授的专业知识，而且帮助学生广泛涉猎相关学科知识，开阔视野，拓展知识面，帮助他们早日成为社会需要的复合型人才。图书馆拥有极其丰富多样的图书及馆藏文献资料，在为读者提供知识和信息服务中起着积极的导航作用。学生们通过阅读大量的纸质和电子类的课外参考书和优秀书籍，使他们对全部所学知识予以梳理和细化，实现课上课下知识的有效衔接，达到专业知识与相关学科知识的融会贯通。
大学生正处于世界观形成的关键时期，正值学习知识、储备知识的最佳年龄。他们具有强烈的求知欲望和学习热情，渴望通过大学的努力拼搏，获得更多的知识来充实和提高自己，实现自身的价值。知识对大学生的教育成长和启迪作用是不言而喻。知识改变命运，拥有了知识就拥有了力量。古今中外凡是有所成就的人，都是勤奋好学并拥有渊博知识的人。高校图书馆的大量优秀书籍中蕴含着许多令人奋进的教育案例，让读者感受到伟人、学者们博大的思想与人格魅力，对大学生道德观、世界观的形成起着积极作用。
当今社会快餐式阅读正在冲击着人们的阅读行为，功利色彩也熏染到高校这座知识的殿堂。为了考试而学习、为了就业而学习，不能不说是教育的悲哀。因此引发并推进了高考制度的改革，打破了“一考定终身”的局面，今后高考更加注重学生综合知识和全面素质的考评，希望高考制度的改革能有一番作为。作为高校图书馆，必须时刻关注教育改革的新形势，把握高校育人工作的新动态，让满载知识的优秀书籍占领图书馆这片阵地，发挥其独特的作用。图书馆必须及时了解大学生的阅读倾向，认真做好导读工作，把阅读引导到健康正确的轨道上，积极倡导经典名著阅读，倡导精品高雅阅读活动，向大学生推荐优秀书目和励志书籍，引导他们发奋读书、刻苦钻研、独立思考，在知识的熏陶下，提高道德修养、开拓视野、增长才干，在书香的滋润下，怡情养性、启迪智慧、提升素质，有效发挥知识育人的作用。催人奋进的佳作力作和教育素材，能够产生直抵心灵的力量，提升大学生的学习毅力和精神动力，使他们认准人生的航标，在知识的海洋里乘风破浪，勇往直前，抵达成功的彼岸。
1.4 强化图书馆网络育人的作用
图书馆不仅是为教学和科研服务的学术性机构，还是学校信息化和社会信息化的重要基地，是高校开展育人工作的重要场所。随着信息技术的迅速发展，高校图书馆所处的地位和环境发生了深刻的变化。新媒体、新技术被广泛应用到图书馆，使图书馆提供的信息不再是纸质和电子的图像或文本，而是集视频、音频等多媒体信息的数据库资源。数字化、网络化、信息化使高校图书馆不再止步于象牙之塔。《新媒体联盟地平线报告》指出: 未来图书馆就在你的指尖。信息技术发展改变了人类获取知识、利用资源的方式，也使高校图书馆面临新的挑战和难得的发展机遇。
毋庸置疑，互联网的迅速发展应用，数字化资源的海量快捷，网络学习平台的广泛互动，移动终端和新技术前所未有的冲击力，让图书馆育人工作发生着极大的改变。网络信息的全方位、多层次和迅捷性等特点，使得它受到大学生的青睐并迅速融入到大学生学习生活的各个方面。
高校图书馆基本实现了网络全覆盖，构筑了一个载有海量资源、拥有四通八达信息通道、随时随地可以存储获取知识的巨大平台。网络资源共享，就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的金山，好比一本信息量极其丰富的百科全书，使大学生开阔了视野，使得学习变得轻松有趣，这是任何教科书都无法具备的。此外，图书馆将古籍文献等珍贵藏书电子化后投入网络，使过去难以知晓、难以获取的文献，能够跨越时空，一键进入读者的手中， 这就是网络的强大力量。
互联网的日益普及，为高校图书馆提供了新的育人途径和信息载体。面对掌握网络信息技术最多最广的大学生群体，不仅要为大学生提供多媒体学习资源，还应把注意力投向网络环境的建设上，引导大学生在通过互联网、多媒体信息技术获取学习资源时，学会对信息的甄别与选择，并通过开设文献检索课、工具书使用、数据库应用等课程，一方面使学生掌握更多的网络知识和技能，另一方面教育他们具有良好的信息意识和鉴别能力，在纷繁复杂的网络环境中，能够透过信息的迷雾，获得真正需要的知识资源。
网络犹如一把“双刃剑”，在给人们带来巨大益处的同时，也存在一定的负面影响。高校图书馆必须抢先占领这个阵地，采取有效的措施加以引导教育，加大网络舆情监管，加强大学生宣传网站建设，利用QQ 群、微信群、微博、电子信箱等网络媒体，传播正能量，加强大学生的世界观、人生观和价值观教育，培养大学生具有良好的道德和行为规范，充分发挥网络不受时空限制、传播快速广泛的功能，使先进思想和科学知识通过网络广为传播。
2 高校图书馆育人工作的新途径
高校图书馆作为高校的教学科研信息中心，已成为衡量高校办学水平的一个重要标志，对大学生素质养成和全面发展具有重要作用。如何发挥高校图书馆的育人功能，是摆在高校面前一个现实而紧迫的课题。在网络日益发展的时代，图书馆与生俱来的独特育人功能和不可或缺的育人作用更加凸显，高校图书馆应积极行动，认真履行育人的神圣职责。图书馆要紧紧围绕以人为本，全面发展的人才培养目标，建立图书馆网络交流平台，主动发挥图书馆的优势和阵地作用，借助宣传栏、宣传海报、展板等形式，运用QQ 群、手机微信等多媒体信息传播方式，广泛开展思想教育活动，围绕构建社会主义核心价值体系来进行宣传，占领教育阵地，不给错误思想和信息提供传播渠道。针对“大一”新生，开展入馆教育，组织参观校史馆，让他们尽快融入高校的学习成长环境，并通过开设文献检索课，了解高校图书馆的功能和作用，了解各类文献资源、工具书的使用方法，学会使用电子资源和数据库资源，提高他们获取知识的能力。引导他们积极参加各类健康向上的讲座和实践活动，提升他们的实践能力和解决问题的能力。成立大学生读书社团，通过深入开展主题鲜明、内容健康、品位高雅的系列读书活动，构建全员育人网络。加强宣传栏、橱窗的宣传力度，通过励志墙、警示语、经典诵读活动，进行思想教育。举办知识竞赛、辩论赛、征文活动、书评活动，提高大学生的综合素质。组建义务馆员队伍，协助图书馆开展读者导读与服务工作。导读是高校图书馆服务育人的重要途径，也是开展大学生思想政治教育的主要形式。通过分析读者行为了解阅读倾向，举办借阅之星、读者排行榜的评比与奖励，将思想教育融入到文化活动中，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，扩大活动参与面，提高教育的针对性及效果。建立图书馆与读者的沟通渠道，将当代的高科技前沿信息及时地反馈到读者中去，使读者的需要得到及时的回应。图书馆人员必须具有良好的道德风尚，为人师表，注意仪表着装、言谈举止、文明用语，为读者提供优质高效的服务。
高校图书馆应积极参与到全方位育人、全过程育人、全员育人的行列中，主动承担起育人的重要任务，以其丰富的文献信息资源和得天独厚的条件，努力营造良好的育人环境，不断拓宽育人渠道，积极引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，探索行之有效的育人工作新途径，更好地为学校人才培养工作服务，让高校图书馆的育人功能得以最大限度的发挥。
【参考文献】
[1] 李聚华. 全面发挥高校图书馆的育人功能[J]. 中国电力教育， 2010(12):189.
[2] 杨淑亚. 论高校图书馆的育人作用[J]. 科技信息，2014(14): 116.
[3] 陈德畅. 网络信息时代的高校图书馆发展趋势[J]. 科技情报开发与经济,2008(20):9-11.282
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