大学生创业教育视角下就业指导课程改革

时间:2020-10-19 18:37:33 硕士论文 我要投稿

大学生创业教育视角下就业指导课程改革

  导语:创业教育不能只仅仅局限于传统的创业模式,其实我们可以召开研讨会对创业教育进行一定的探讨,在学校进行创业大赛,给学生提供实际的门店,让学生在学校边开店实践,边学习,实践经验,理论教育两不误。

大学生创业教育视角下就业指导课程改革

  教学新课程改革以来,大学生就业问题已成为现在极为严重的问题,也是社会急需解决的问题。如今越来越多的学生一毕业就开始自己创业了,然而学生在创业之前,我们各高校要让学生了解理论与实践相结合的运用。不要就凭着学校学到的一点知识就一股脑的自己去创了业,而我们学校该做的就是改变传统的观念,在我们开设课程的时候自然地多增加一些关于创业方面的知识。让学生提前了解创业需要了解的知识。

  一就业过程中创业教育的重要性

  在目前的高校当中,对创业教育的关注已是越来越多了。创业不仅仅再是创业的狭义解释,而是更具有广义上的开创新的事业,开展业绩等各种含义了。同时也体现了首次创业的困难与艰辛,体现了创业过程当中的开拓性和创新性。而创新能力和综合素质的培养是狭义与广义之间的相互过渡作用。而现在的创业更应该是往人的综合素及人的精神方面提升的,这些关于素质的提升不仅仅是在创业方面,以后只要你出去,在任何一个岗位上都是相当重要的。

  二现如今创业教育所存在的不足

  大家都对“创业”有了一定的了解之后,学校再给学生普及就业指导课程的时候,就应当把创业教育也放到我们就业指导的这一块来,让学生更加清楚明白的了解,创业不等于就业,而现在我们的学校都很少有老师给学生普及创业这一块的知识,所以,我们应该把创业教育也放进我们就业指导的课程当中来。经过探索了解,现在一大部分的学校已经将创业教育放进了就业指导这门课里面,同时也把这门课程作为了学生的必修课程之一了。

  但是目前还是存在一些小问题的,比如:在给同学们上课的时候,很大一部分的老师在关于创业教育方面都没有给学生起到很好的启发式教学,一些老师则认为学生在校期间的首要任务是把专业知识学好就可以了,不需要进行创业的教育工作,有些老师也会认为我只是负责学生的安全问题,关于学生就业创业这一块我是不负责任的,只要学生在校期间表现良好就可以,只要不在学校做出违纪的事情就可以,可是各位老师们,你们是否又曾想过,学生关于创业的知识本来就了解的少,而且学校没有给他们普及相关的知识,有些学生有这方面的想法,但是并不知道创业之后所要承担的风险等各种问题,所以是比较盲目和冲动的。

  三缺乏专业的教师团队及专业是书籍配备

  师资对于任何一个学校甚至是985.211的重点大学来说,都是相当重要的,而如今,大家换位思考一下,假如一个学校没有专业的师资团队,怎么才能将一个学校给出好的名声呢,而在我们的创业教育这一块是同样重要的,如果说给学生们上课的是一位非常不负责任且又不专业的老师,当学生来问你一个需要你解答的问题的时候,而你的答案却是说让学生百度的话,那么我想问一句,那要你给学生上课的意义在哪里呢。而我们现在学校的就业指导教师团队,一般都是由学校的辅导员等老师组成的团队,都是之前在学校的时候,老师所普及的知识,然后普及给学生,可是这样传下来的知识就没有那么全面了,另外我们每个学校都没有一本关于就业创业指导的是比较完善的书籍,都是学校的老师东拼西凑所制定出来的书籍。

  在创业这方面我国与其他的国家相比较的话,我国可能在有些地方可能会稍微差一点点,我国大部分高校对这方面的研究还是不够深入,了解的不够透彻的,在现实生活当中当学生有了创业的意识之后,我们就应该知道应该怎样去引导学生成功创业,让学生知道那些大企业家是怎样一步步走向成功的,我们就应该要让学生知道那些成功人士怎样取得成功的,也让学生吸取他们的经验。

  但是我们现在的就业指导现状只停留在创业比赛上面,让学生实地考察的地方非常的少,而且大部分的企业也不远接受刚刚毕业的大学生,在他们认为,刚毕业的学生缺乏相关的经验,所以也不愿给学生提供机会。还有一点就是,我国在资金保障这方面做的也不够到位,没有相关的法律政策规定,在大学生刚刚毕业的时候给学生一定的创业补贴,让学生在刚刚踏入社会的时候没有那么大的经济压力。所以说有关的法律政策也是存在一定的问题的。

  四就业指导应该摆脱它的“单一性”

  (一)在大学里开设就业指导课程就是想让学生进一步了解现在大学生的就业形势

  各大高校都应重视对学生在进行就业及创业这一方面,进行专业的指导,学院应该思想一致,有针对性的对就业指导课程进行改革。在我们给学生上就业指导课程的时候,我们也要对学生的未来进行一定的了解,在学生在校期间,学生有哪方面不足的时候,我们要及时进行提醒及指导。同时,我们也可以根据学生的专业不同,展开不同的创业比赛,鼓励学生踊跃参与。再让学生发表参与比赛之后的感想及自己的收获。同时组织这种活动既能够让学生了解求职的技巧和创业的实践训练,又能提升专业技能。

  (二)建设专业化的.教师队伍在创业教育理念当中的重要性

  就业指导课程对于师资的要求是比较严格的,这门课程上课以后的效果好不好,老师占得比重也是比较大的。而目前我国大部分的高校就业指导课的教师基本都是来自各院系的辅导员相关的创业知识还不够完善。因此,各高校应该不断加强教师的专业水平,寻找相关的专业老师,对学生进行系统的讲解创业的相关知识。就业指导与创业教育相辅相成,缺一不可,因此我们的就业指导课程当中一定要开设创业教育的课程,同时,我们可以在学生的课余时间,邀请创业成功的校友,进行返校演讲,为学生讲授他们在创业的途中所遇到的困难,如果今后遇到同样的困难得时候该如何解决。

  (三)校企合作,只为提高大学生就业创业实践能力

  学生为什么要开设就业指导课程,为什么要进行校企合作。主要的原因是为了让学生知道目前企业对人才的需求是怎样的。同时也可以让学生在校期间就知道假如自己目前是在企业当中,也能很清楚的知道自己暂时的定位。了解之后,便会积极的提前去感受公司里所需要走的流程,同时,在暑期的时候,学校可以让学生多参加一些暑期实践,这样既锻炼自己,有提升了自己的专业知识。在实践的过程当中,学生便可以知道自己该定位什么层次,对自己未来的计划,进行适当的调整,找到最适合自己的职业。

  (四)开拓创业教育,严抓教学质量

  创业教育不能只仅仅局限于传统的创业模式,其实我们可以召开研讨会对创业教育进行一定的探讨,在学校进行创业大赛,给学生提供实际的门店,让学生在学校边开店实践,边学习,实践经验,理论教育两不误。还有就是通过进行模拟面试,让学生实实在在的了解我们在面对面试官的时候我们应该怎么做,同时也可以让学生知道在面试时应该注意的形象、以及面试时应该注意的各种问题。

  此外,我们在设置就业指导课程的时候,可以掺杂一些到公司实习的课程,让学生在实践中积累创造就业的知识与技能。除了在课堂中所学的,还可以已通过比赛来提高学生的创业能力,比如:让学生参加学校的创业比赛,然后再往高一级的比赛向省级、国家级的比赛出发,学会理论联系实践,学会总结和收获经验,这样才会对自己的创业知识有所提高。说到底,创业教育目前在我国还是一个需要加强的问题,通过几年的观察,创业教育也已经成为我国市场经济当中的一部分。但是怎样创业,是需要我们不断研究的问题,我们要学会总结经验,学会自我反省,这样才会有更多的人才迸发。

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