高中英语教育中如何实现国际化论文

时间:2020-07-25 18:25:33 外语 我要投稿

高中英语教育中如何实现国际化论文

  摘要:21世纪以来,我国的教育工作者们对于高中英语进行了深入的探索和分析,并且取得了一系列的教学成果,高中英语教育与国际进行接轨是一项十分重要的课题,我们必须要充分提升学生们的跨文化交际能力,从而提高学生们的英语素养,并且优化高中英语课堂教学质量。

高中英语教育中如何实现国际化论文

  关键词:高中英语;课堂教学;国际化;探索

  一、高中英语教育国际化的重要意义

  近些年来,东西方文化正在不断交融,经济全球化已经成为了不可逆转的趋势,为了适应潮流,现代社会中的人就必须要掌握英语,并且培养自己的跨文化素养,成为东西方文化兼顾的人才。因此,在现代教育过程中,我们必须要充分提升学生们的跨文化意识,学生们不但需要掌握好汉语,也需要掌握好英语,从而适应时代的发展。与此同时,我国的前沿科技相比较于西方国家而言处于一种落后的状态,青少年们学习英语是一件十分基础的事情,这能够帮助我国提升科技实力,从而有希望赶超西方国家,因此,学习英语的重要性也就不言而喻了。英语作为一门应用性学科,具有丰富的文化底蕴,要想帮助学生们学好英语,教师就必须要充分了解英语的文化背景,从这个角度上来看,在高中英语课堂上实现英语教学的国际化,进而培养学生们的跨文化意识,就成为了一项十分重要的教学内容。

  二、高中英语课堂的国际化策略

  1.英语教师需要革新教学观念

  就我国目前的高中英语教学现状来看,很多学校的英语教师并不能够跟上时代的步伐,他们的课堂教学观念往往比较落后,因此,课堂过程中总是开展一些重复性的单词教学工作,学生们往往感觉到厌倦,甚至会产生抵触情绪,教师们十分喜欢进行短语搭配、词汇释义等教学,并且把考试成绩作为唯一的教学质量评判依据,从而让高中英语课堂变得越来越平淡。实际上这种教学方法不利于实现英语教学的国际化,因此,教师应当努力实现教学观念的转变,努力提升学生们的跨文化素养,并且充分认识到跨文化教育对于英语教学的重要性和基础性。为了更好的做好这项工作,教师应当积极进行进修和学习,并且不断提升自我的外语知识面,充分了解西方文化的风土人情,并且在教学活动之中积极为学生们拓展学习思路,只有这样,才能够在潜移默化之中向学生们渗透国际化的英语教学,培养学生们的跨文化语言能力,与此同时,这也能够让高中英语课堂变得更加灵活和多变。

  2.英语教师需要不断创新课堂教学方法

  为了让高中英语课堂变得更加国际化,教师就必须要创新教学方法,改善教学思路,应当意识到原有的单纯强调词汇和语句教学的缺陷性,从而在以往的基础上,取其精华,去其糟粕,让英语课堂教学能够变得更加高效和主动,从而吸引学生们的兴趣,让他们积极参与到课堂活动中来。在实际的英语课堂教学过程中,教师应当积极总结教学方法和经验,并且大胆的进行课堂改革,在实践中迸发更好的教学思路,与此同时,可以大力推广情境教学法,让学生们积极融入到情景之中,例如开展英语情景对话,充分模拟西方社会中的日常活动,例如超市购物、游乐场游玩、饭店用餐等等。在角色扮演的过程中,学生们可以充分运用英语进行交流,这不但能够提升英语运用能力,而且能够让学生们了解西方的各种风俗和文化,提升他们的跨文化意识和素养。为了更好地让学生们积极参与到课堂讨论中来,教师应当积极与学生们进行沟通和交流,充分了解到学生们的`兴趣点和关注点,从而针对西方文化和社会来制定出最为合适的讨论主题,让学生们以小组为单位用英语开展自由讨论,然后上台进行演讲,最后,教师可以为学生们补充一些口语化的西方词句,从而增强英语课堂的趣味性。

  3.中西方文化差异的合理渗透

  在英语课堂的国际化改革进程中,教师们应当注重中西方文化差异的合理渗透,实际上,东方文化和西方文化的差异性是比较巨大的,里面包含的生活方式、家庭教育、饮食起居、风俗习惯等等,因此,如何让中西方文化进行合理渗透就成为了一项重要的探索课题。在高中英语课堂教学中,教师们不但要向学生们教授英语文化知识,而且应当及时为学生们总结东西方文化的相同点和不同点,并且让学生们了解不同环境之中的不同语言使用方法,例如人物称呼方面的差异,在中国社会之中往往称呼老师为张老师、李老师,如果按照英语直译的是TeacherZhang,然而,在实际的西方社会中,则是用Mr.来称呼老师。除此之外,东西方在交谈方式上也有一定的差异,教师应当及时为学生们补充这些知识点,例如,西方人比较注重个人隐私,包含有年龄、工资、宗教等等,因此,在交谈过程中,我们应当尽量避免谈论这些话题,然而,在中国这些问题都是大家经常谈论的。学生们必须要了解这些中西方的差异,从而培养国际化英语意识。最后,教师可以充分借助于多媒体教学来培养学生们的英语能力,可以为学生们播放一些比较火的美剧,从而充分吸引学生们的注意力,提升他们的英语学习兴趣,在观看美剧的过程中,他们不但能够了解到西方世界的文化和习俗,而且能够锻炼英语听力,培养英语口语能力,这是一件一举两得的事情。总而言之,在高中英语教学中,国际化是我们必须要探索的教学方向之一,通过让英语课堂变得更加国际化,我们可以综合提升学生们的跨文化素养,学生们的英语运用水平能够得到有效提升,更好地使用英语,这能够拉近学生与西方文化之间的距离,因此,我们必须要不断探索高中英语课堂的国际化教学思路,从而提升英语课堂教学质量。

  参考文献:

  [1]黄艳芬,杨永刚.教育国际化背景下的高职英语教学评价体系改革[J].太原城市职业技术学院学报,2014,(11):119-120.

  [2]贾晓锋.大学英语教学改革与国际化人才的培养[J].教育教学论坛,2013,(12):59-60.

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