文化创意产业对视觉传达设计教学的影响论文

时间:2023-03-13 04:48:09 文化艺术 我要投稿
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文化创意产业对视觉传达设计教学的影响论文

  摘 要:创新是社会发展的动力,文化创意产业是视觉传达设计的发展基础,能培养具有文化创意的人才,文化创意产业对视觉传达设计也有着深远的影响,影响着视觉传达设计教学的改革。本文分析文化创意产业对视觉创意设计的具体影响,在课程模式、基础设施、师资力量方面的改革,探寻视觉传达设计教学的新方向,不断提高教学的质量和水准。

文化创意产业对视觉传达设计教学的影响论文

  关键词:文化创意产业;视觉传达设计;教学;改革

  0引言

  随着创意经济时代的来临,不断重视文化创意的发展,加强视觉传达设计的教学,才能加强文化创意产业的发展。文化创意产业指的是艺术产业、建筑行业、电影产业、音乐产业、广告设计产业、动漫产业及游戏产业等。艺术教学教育要适应时代的发展,就要设立众多的专业,从而满足社会的需求,在视觉传达设计的教育方面要引起十分的重视。为了顺应时代的发展,要对教学课程、教学形式等进行一系列的改革,才能不断地促进教学质量的提高,培养文化创意产业的人才。

  1推动视觉传达教学课程模式的改革

  1.1针对性的课程设置

  我国的视觉传达人才的数量较少,要不断地提升人才的质量,则要重视课程的设置,课程的设置要合理,并结合社会实践的需要,主要是突出技术的培养和创意的锻炼,根据视觉传达设计专业的特点,进行有针对性的专业课程的设置。为了培养学生的动手能力和创新能力,视觉传达专业的学生开设手工课程,提升学生的实践动手能力,满足社会的需求,设置摄影实践的课程,为未来的工作提供经验,提高视觉传达专业学生的核心竞争力。

  1.2全面性的基础课教学

  视觉传达教学是艺术和创意的教学,需要有扎实的美术基础,视觉传送设计的基础课包括素描、色彩、构成、装饰画,及软件课程。要培养专业的视觉传达人才则要重视基础课程的训练,第一步就是要全面地掌握基础的设计绘画基础,在视觉传达设计的基础课程的教学中要囊括全面的基础课程,包括素描、绘画等等,对基础的课程进行改革,将基础与创新结合在一起,比如说基础素描课程,改成设计素描课程,在素描基础教学之后增加素描设计的实践,为学生布置素描设计的任务,让学生天马行空发挥自身的想象达到创新的效果,同时也奠定了素描的绘画基础。加强基础课的练习,并加大室外的写生训练,能提高学生的绘画技巧,加强基础训练,才能提高创新能力。

  1.3实用性的专业课教学

  视觉传达设计专业不同于其他文化专业,重视专业课程的教学,专业课程包括绘画基础的课程以及广告设计、摄影、标志设计等等设计类的课程,要强调设计的实用性和实践性,在教学模式的改革中,要注重对学生的动手能力和创新思维的培养,优化自身的专业能力。在专业课的教学中,教师的课程设计要以应用能力为主,将课程教学结合校园文化或者校园互动,有针对性地进行专业能力的实践,其次还可以将课程教学改革结合当地的经济,积极关注当地组织的各种大型的设计活动,如某品牌的包装设计比赛等,将比赛的具体设计内容作为课程的结业设计,也是增加社会实践的方式之一,同时将课堂作品转化为商品,提高学生的设计自信心。

  2建设视觉传达教学基础设施

  2.1开设校外实习基地

  文化创意的发展离不开实践,只有在不断的实践中才能了解市场的需求,满足市场的需求,根据市场的需求设置课堂任务,并建设校外的实习基地,也就是与校外的公司进行联系,专门为公司提供优秀的人才进行实习,采用社会历练和实践的全新的教育教学模式,让学生能在公司的社会环境下得到充足的锻炼,使得学生在实践中发现自身的不足和优势,从而不断地发挥自身的优势,改善自己的不足,为未来的职场道路发展打下坚实的基础,为社会的发展做出自身的贡献。在与校外的公司联系时,要根据学生的特点和自身的文化素养,通过配套的工作任务实现教育教学的目的,从而达到理想的教学效果。

  2.2建设专业设计工作室

  同时也能实现在实践中教学的目的,走出传统的口头教学的模式,让学生有全方位视觉、听觉、感官方面的感知,立体化地认知视觉传达设计。通过实践教学还能实现课程的社会化,以社会需求为基础,将重要的理论知识运用到实践中,起到设计的指导作用,从而提高学生的综合素质,培养全面化的人才。学生能在工作室中完成自身的课堂任务,也能不断地提高自身的能力,更好更快地适应社会。

  3促进师资力量的优化配置

  3.1提升教师的文化创意产业观念和意识

  文化创意产业的发展,不仅能推动视觉传达设计课程的优化,还能促进教师的文化产业的意识和观念,加强教师终生学习的观念,不断提高教师的文化素质与教育水平,有利于教师抛开书本,走向生活,以实践的形式开展教学活动,不但能提高学生的实践能力,也能提高教师的实践能力,了解行业的市场行情和发展概况,随时更新教学课程的内容,这利于双方面的共同发展。与此同时,学校容易忽视教师的教育水平,易造成教学层面的断层。因此,通过文化创意的发展能促进教师提升创新的观念和意识,不断发展自身的素质,参加讲座、教授授课,从而不断提高自身的教学质量。

  3.2促进师资力量的巧妙搭配

  文化创意产业的兴起和发展,能不断完善学校教师资源的调整,能促进教师自身不断地增加自身的教学知识,从以往的死板教书的形式转化为实践性的教学,并且不断将以往的教书经验转化为实际的知识,促进师资力量的巧妙搭配,最大化地利用教师的能力,提高教师的专业化知识。我国的教师大部分都缺乏实际的市场实践经验,也导致教学中容易泛泛而谈,通过文化创意产业的发展,也能让教师不断地提高自身的实践素质,让师资的搭配更加合理,让教师将自身的经验和知识融入课堂的教学中,促进师生之间的交流,传达新颖的视觉传达设计的理念,提高学生的综合素质。

  4结论

  在这个快速发展的时代,文化创意产业的浪潮影响着视觉传达设计,使得改革的脚步也在不断地加速中。通过对课程的设计和安排的完善,完善基础教学与专业教学,让学生能从全方面提高自身的技能,并且通过文化创意产业的发展还能增加学生的实践机会,更快地适应这个社会,从实践中获得更多的经验,顺应时代的发展,了解视觉传达设计的改革方向,不断发展自身的同时,又能促进文化创意产业的发展,为文化创意产业的发展注入新的力量,不断培养大量的专业性的人才。

  参考文献:

  [1]夏炳梅.视觉传达设计教程教学网站的设计与实现[D].山东大学,2012:11-12.

  [2]吴桂.视觉传达设计教学改革新思路[J].数位时尚(新视觉艺术),2010(4):153.

  作者:李文婷 李书锐 赵起 单位:佳木斯大学

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