谈谈网络文化对高校校园文化的影响
当前，随着网络技术在教育领域得到广泛的应用，网络文化对校园文化的影响也越来越大。
摘要：随着信息时代的到来和计算机网络技术的不断发展，网络文化得到了蓬勃的发展。近年来，网络文化逐渐进入校园当中，对高校校园文化的构建起到了不可估量的作用。本文将对网络文化与高校校园文化的内涵与特点进行分析，并研究网络文化对高校校园文化的影响与启迪，希望以此为高校校园文化素养的提升提供一些有价值的参考建议。
关键词：网络文化;高校校园文化;影响;启迪
随着校园网络覆盖程度的不断提高，网络文化进入高校校园中，并对高校校园文化的构建产生了较大的影响。网络的广泛应用，使得网络文化涌入了校园，极大地丰富了校园文化，促进了校园文化的发展。从高校校园文化的发展入手，深入研究网络文化对高校校园文化的影响与启迪，意义重大。
一、网络文化与高校校园文化的内涵与特点
(一)高校校园文化的内涵与特点
高校校园文化，是由师生在校园长期的生活与文化创造过程中形成的校园价值观，以及校园价值观在校园实践中产生的物质与制度方面的具体反映。高校校园文化的主要特点在于：第一，校园文化存在多元性。不同思想流派都可以在校园中存在;校园文化存在主导性，校园建设由校园原有的文化主导，校园的特色主要体现在校园文化上。第二，校园文化的思想性与科学性相融合。在校园文化的发展过程中注重科学基础，重视对自由思想的追求，近些年来，高校校园文化呈现出科学性与思想性相融合的特点。第三，校园文化的继承性与时代性相结合。校园文化受到传统办学理念与传统校园文化的影响，同时还受到不同时代文化大背景的影响，因此，校园文化的一大特点就在于其具有继承性与时代性。
(二)网络文化的内涵与特点
网络文化，主要指的是网络用户通过网络空间开展实践活动，创造出精神财富以及相关的组织、制度等，这些精神财富就是网络文化成果，相关的组织与制度是网络文化的具体体现。网络文化的特点主要包括：第一，网络文化的开放程度高。由于当前移动通信载体的普及程度不断提高，信息传播速度的不断加快，越来越多人可以进入网络空间，进行实时交流，这一情况使得网络文化的开放程度较高。第二，网络文化主体具有高效的创造性。网络文化对文化创造主体的要求较低，具有高度的平等性与开放性，所以，创造主体可以自由、高效地进行文化创造。第三，网络文化具有高度的文化认同。在网络文化的创造过程中，网络空间会形成一个特殊的文化环境，创造主体在进入网络空间时会自动形成文化认同，在不断参与网络文化的建设中，创造主体的文化认同感将不断加深。
二、网络文化对高校校园文化的影响
21世纪以来，在网络信息快速发展的背景下，高校校园文化也受到了一定程度的影响。总结起来，网络文化对高校校园文化的影响主要体现在消极和积极两大方面：
(一)网络文化对高校校园文化的积极影响
1.网络文化使校园文化更加丰富多彩。以往，高校在思想政治教学过程中，一般理论占据很大的比重。随着网络的发展以及网络文化的形成，使得高校的思想政治教学发生了质的变化。比如利用微博、微信等平台展开思想政治教学，为教师与学生之间的沟通创造了便捷、有效的平台，进而有利于思想政治教学的优化。
2.有助于缓解学生的精神压力。在校园文化中渗透网络文化，还能够缓解学生的精神压力，借助网络文化的“娱乐性”“开放性”等特点培养学生的个性，使得学生在网络校园文化的接受以及学习过程中体会到快乐。
3.网络文化能够促进校园文化的构建。教师借助网络文化为学生传播正确的价值观，让学生通过网络获取最新的国际信息，了解其他学校的校园文化，增强学生抵抗负面信息的能力，使学生更全面地看待社会问题，形成正确的价值观。例如，应用网络模拟功能对各专业的实践环节进行模拟，以改善传统理论教学的不足，进而使学生更易理解专业知识。在电子商务教学过程中，可以利用这种网络模拟教学法对招聘现场开展毕业生免试培训等，这样能够为学生进入社会打下基础。
(二)网络文化对高校校园文化的消极影响
1.西方文化的冲击。网络文化进入校园中，会将西方霸权文化带入高校校园中，对高校校园文化造成冲击。网络时代的到来，使得各地之间的信息交流变得越来越便捷，各种价值观的传播也越来越方便。高校学生在价值观还未成熟的情况下，接触到西方文化、网络文化中的负面部分，会影响高校学生价值观的建立，同时影响到高校校园文化的形成，容易使校园文化滋生出拜金主义等消极文化观念。
2.垃圾信息造成校园文化建设主体的心理异常。在校园文化的建设过程中，建设主体主要是学生，大量的网络垃圾文化涌入校园文化会直接影响校园文化建设主体的价值观。网络文化在促进人类创造力的同时，也给社会制造了大量的垃圾信息，由于网络信息量大、信息传播的速度快，并且网络传播的信息隐蔽性较强，许多负面网络信息也会快速的流传，容易对高校学生价值观的形成造成较大的负面影响。
3.网络文化影响高校学生的价值取向。网络文化中，充斥着大量的有关暴力、色情、拜金等不良信息，严重污染了网络环境。这样的网络文化进入校园中，将会直接影响学生正确价值观念的形成。学生在长期的校园生活中，由于缺乏对网络信息的辨别能力，对负面信息的抗干扰能力也较差，因此容易造成学生价值观扭曲，形成不良的生活方式。学生无法积极乐观的面对社会现实，没有形成正确的价值观，将会在一定程度上影响校园文化的构建。
三、网络文化给高校校园文化的启迪
(一)网络文化使校园文化更加开放
网络文化在进入高校校园时，校园文化可以借鉴网络文化的优势，通过推动校园信息化，加快校园内部资源的快速共享，实现校园文化的快速传播。在校园文化的构建中，学生作为校园文化的创造主体，可以自由地发表对校园实践的感想，通过网络进行快速的文化创造与文化传播。这一平等、快捷的文化创造方式，可以使学校师生之间的沟通交流更加平等、便捷，从而激发高校师生文化创造的积极性，为校园文化的建设贡献出自己的力量。
(二)网络文化促进学生综合素质的提高
在当前的网络环境中，学生可以从网络文化中收集大量的信息，在信息的收集与分析的过程中，可以提高学生对信息的收集能力与辨别能力，提高学生的信息素养。校园文化借助网络文化的开放性，可以让世界各国最新的`科技发展信息、文化与艺术信息展现在学生面前，使校园文化的构建基础更加丰富、坚实，进而促进校园文化的多元化发展。借助网络文化，学生可以扩大对社会的认知，增加与其他人员交流的频率，从而促进学生信息的收集与处理能力的提高，提升学生的综合素质。
(三)网络文化改变教学模式与教学理念
随着校园信息化程度的不断加深，信息交流的频率越来越高，高校教学模式与教学理念也在不断更新。学生通过网络可以自由地查阅需要的信息，并且不会受到时间与空间的限制，学生可以自由地选择学习的内容与时间，极大地提高了学生学习的自主性，促进了学生个性化的发展。这一情况的出现，彻底颠覆了传统的教学模式与教学理念，为校园文化的创建提供了巨大的文化空间。
(四)推动师生之间的实时交流
校园网络的建设可以在很大程度上方便教师与学生之间的交流。师生之间通过网络交流，可以极大地降低交流的成本，提高师生之间交流与合作的概率。同时，网络交流在一定程度上缓解了学生紧张、焦虑的情绪，缩短了教师与学生之间的心理距离。学生通过网络聊天的方式，可以更好地与教师、同学进行观点的探讨以及情感的交流，而且学生在虚拟的网络空间中宣泄负面情绪，获得情感上的满足，在一定程度上可以促进学生积极地应对生活中的问题，推动健康校园文化的建设。
四、结语
当前，随着网络技术在教育领域得到广泛的应用，网络文化对校园文化的影响也越来越大。在网络文化进入校园的过程中，可能会将西方霸权文化带入高校校园中，对高校校园文化造成较大的冲击，而网络文化中的负面信息也可能造成校园文化建设主体的心理异常，对高校学生价值观会造成不良影响。因此，在高校校园文化的构建中，需要克服网络文化带来的负面影响。此外，在校园文化构建时，需要不断提高高校校园文化的开放性，借助网络文化提高学生的综合素质。同时，需要不断更新传统的教学理念与教学模式，通过网络加强师生之间的互动交流，从而实现高校校园文化的优化构建。
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