现代中职医学生教育中班主任定位和作用的发挥论文

时间:2020-12-11 11:40:04 医药学 我要投稿

现代中职医学生教育中班主任定位和作用的发挥论文

  

现代中职医学生教育中班主任定位和作用的发挥论文

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  中职医学生的年龄还比较小,思想还不成熟,人生观和价值观正处于初步形成的阶段,很容易受到外界一些不良因素的影响,所以这一阶段的班主任工作非常关键。做一名合格的班主任不难,但要成为一名优秀的班主任就需要老师付出更多的心血和精力,关注学生的思想动态、身心健康和学习生活情况,及时发现问题,并给予正确的指导。

  一、新时期中职医学生的特点

  1.法律意识、自我保护意识淡薄。当前中职医学生的生活环境充斥着大量网络游戏、电影电视等现代化的信息,而中职生因其缺乏良好的自控能力和辨别是非的能力,很多时候会盲目地模仿电视或者网络中主角形象,出现犯错或触犯法律的行为。同时,由于职业法制教育力度不够,他们在未来的从业过程中也往往由于缺乏自我保护的意识而引起较多的医疗纠纷。

  2.厌学心理严重。中职生多数学习底子差,不爱学习,加上家长的要求比较宽松,加重了其自暴自弃的心理和行为。导致学生厌学现象越来越严重,经常出现上课注意力不集中、东张西望、睡觉、说话、玩手机等现象。更有甚者,觉得自己这样的行为很特别、很帅气而洋洋得意。

  3.缺乏团队互助精神。缺乏团队互助精神主要与学生成长环境有关。这些孩子大部分都是家里的独生子女,从小以己利为先,不考虑他人的感受,做事爱计较,处事较冲动,缺乏关爱互助精神。

  4.缺乏集体荣誉感及公德意识。中职学校的学生大多以自我为中心,崇尚个人主义,认为个人利益大于集体利益,对集体事情漠不关心,缺乏集体荣誉感和责任心,漠视社会公德和校园文明,随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为时有发生。

  5.逆反心理强。中职医学生正处于叛逆期,叛逆心理特别严重,以和家长老师作对、特立独行为骄傲。家长老师越批评越教育,他们的叛逆心理和行为表现得越激烈、越明显。

  二、现代中职医学生教育中班主任的定位和作用

  1.新一代灵魂的塑造者。“老师”这一职业是伟大的、神圣的,是祖国花朵的培育者,是人类文明的工程师,所以老师尤其是班主任老师对学生思想品质、人生观、价值观的形成有着重要的影响。老师是一个爱心行业,要以“一切为了学生,为了一切学生”的理念作为从业指导和标准,关爱学生,发现他们身上各自的优点和长处,及时予以鼓励和赞美,激发他们的上进心和学习的'热情,帮助学生塑造美好的心灵,养成良好的行为习惯。

  2.文化知识的传递者。“教书育人”是老师的基本职业要求。班主任除了做学生思想和灵魂的导师之外,还承担着授业解惑、传递知识的责任,班主任只有做好德智美才等多方面的工作,才可以在学生中产生一定的威信,得到学生的认可和尊重。

  3.班集体的领导者。班主任在班集体中处于核心领导地位,其行为和处事作风会直接影响到班级的同学,所以班主任必须严于律己,起到模范和榜样的作用,积极帮助和带领学生树立起良好班风班貌,与学生之间相互尊重,共创和谐民主的学习氛围。同时引导学生之间互相关心帮助,团结友爱,共同进步,树立集体荣誉感和使命感。

  4.学生身心健康的保卫者。学生身心健康教育是学校教育中的重中之重,做好学生的身心健康教育,有利于学生养成良好的学习和行为习惯,特别是对处于思想逐渐成熟阶段的中职生来说,身心健康教育尤为重要。作为学生平日接触最多的老师,班主任要密切关注学生的身心健康,投入满满的爱,让同学们时刻感受到爱的熏陶。身心健康是学生成才的第一步和基本要求,班主任不仅要帮助学生树立正确的价值观和人生观,培养学生积极乐观的心态和理性坚强的心理素质,还要帮助他们养成良好的学习习惯和生活习惯,自信自强自立,全身心地关注和关爱学生,做学生身心健康的塑造者和保卫者。

  5.学习者和学者。班主任除了要带领和引导学生学习外,也要注重自身的学习进步,不断地扩充自己的知识量,开阔自己的眼界,成为自己所教学科的专家。还要涉猎不同学科,了解不同领域的知识,将自己所学的知识更好、更有效地传递给学生,完成基本的教学任务。同时还要注重培养学生的学习能力,这才是教学的本质。

  在现代中职医学教育中,班主任老师要明确自己的角色和定位,切实做好班主任工作,以学生的思想教育工作为重点,树立榜样的力量,关注学生的身心健康,帮助学生养成良好的行为习惯。“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,班主任要把老师这份职业当做一辈子的事业来经营,把学生当成自己的孩子来教育和培养,这样班级管理工作才会越来越完善,学生的发展教育才会越来越好。

  参考文献:

  [1]张文质.教育是慢的艺术[M].上海:华东师范大学出版社,2009.

  [2]倪敏.新时期怎样做好班主任工作[M].南京:江苏人民出版社,2007.

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