大学思想政治教育意义分析的论文
【内容摘要】我国目前对于人才所采取的选拔方式多是以考试为主，在这样的选拔模式之下能够为社会学校及社会单位选拔人才发挥出十分积极的作用。但是，这样的选拔方式又使得备考者过分看重分数，从而忽略了对学生的人格培养。当很多学生在踏入社会以后，遇到来自生活以及工作中的挫折不知道如何去妥善处理。因此，在高校之中对学生进行人格培养的教育就显得尤为重要。思想政治课程的教育即是对学生进行人格培养的一种重要方式。本文结合实践对大学思想政治教育所具有的现实意义与指导进行探讨与分析。
【关键词】大学生;思想政治教育;实际意义人格
一、引言
思想政治教育指的是对学生所开展的思想政治教育，是对学生人格及品质进行的培养，以帮助学生不断提升自身的综合素质的教育工作。高等学校的学生会受到来自社会受到各种思想诱惑，如果学生自身缺乏正确的价值取向，那么很有可能会误入歧途。在高校思想政治教育中，让学生树立起正确的人生观与价值观就显得尤为重要。教师在开展思想政治教学时如果能够结合教学内容将理论知识与日常生活进行有效联系，运用一些日常生活实例让学生能够保持乐观积极的态度去面对生活与学习，才能够有效促进学生综合素质的不断提升。
二、大学思想政治教育实施现状分析
教师在大学思想政治教育中受到传统观念的束缚，即是在教学中对知识的灌输过于重视，因而对学生学习的主体性有所忽略。老师经常在课堂上滔滔不绝地讲课，而学生在课堂上则是昏昏欲睡。这样的课堂现象无疑是不利于学生的培养。教师在思想政治课堂教学中应当根据教学内容的要求并结合学生自身特点，对教学方法进行深入的探索，为达到良好的教学效果进行更多有意义的尝试。如今大学思想政治课程的教学也存在着一些不足之处，对教学内容的分析不透彻，很多教学内容经过多年都没有发生变化，思想政治教学内容缺少时效性。同时思想政治课程内容又是一门理论性较强的课程，如果教师不能灵活运用多种教学方式授课很容易使课堂陷入僵化的局面，这对于学生学习的积极性会产生负面影响。因此，我们所开展的思想政治课堂应当具有一定的针对性，根据实际教授知识与内容选择合适的教学手段，才能够吸引学生的学习兴趣从而获得较好的教学效果。针对目前思想政治课堂教师的一些教学方法而言，不够灵活且不能很好地体现其价值所在。也正是因为上述种种原因才造成了学生在思想政治课堂上并没有获得个人成长所需的一些知识，因而学习积极性并不高。
三、开展思想政治教育的重要性以及实际意义
(一)思想政治教育的重要性。对学生思想进行的教育其实是开展其他教学活动的基础。如果当今的大学生没有正确的价值观念，那么在学习知识时也会显得非常困难，在未来的工作中也会难以得到长足的发展与进步。在大学中对学生实施思想政治教育即是要让学生能够树立起正确的价值观念，为学生长足发展奠定其良好的学习基础。全球化的不断发展与改革的深入发展，使得来自不同国家与地区的文化不断涌入中国，这对于有一定知识基础的大学生而言会产生些许影响。但处于青春期的大学生往往还不够成熟，其在生活中遇到的各种信息时都会缺乏辨别能力，更有甚者还会被一些不良的文化或者信息所迷惑。这对于还处于成长期的大学生而言，会带来不容忽视的负面影响。在大学中实施思想政治教育能够让学生对自身的价值有清晰的认识，并在不断学习中获得正确的世界观、价值观与人生观。同时在高校中开展思想政治教育其核心思想是与社会对学生的要求同步的，这样的发展也能够使学生实现自我身心发展的现实需求。在高等院校开展思想政治教育是社会发展的一种重要趋势，同时也是让学生能够获得全面发展的必要条件。
(二)思想政治教育实际意义分析。对学生个体而言，高等院校通过思想政治教育对学生进行规范化的教学能够对培养学生的人格与道德起到一定的作用。因此，对学生而言树立起正确的人生观与价值观，让其掌握做人的基本准则，避免误入人生歧途具有非常实际的意义。大学生只有通过正确的思想才能够引领自身走向正确的人生道路，同时在自我不断的发展过程之中，也能够为其自身发展指明方向。在大学生接受知识教育的过程中，进行思想政治教育让其成为一名真正合格的有用之才。对高校而言，在学校开展思想政治教育也具有非常重要的意义。学校通过开展思想政治教育能够为学生创造出一个安定和谐的教学环境。大学生的思想政治教育是对学生进行思想上的教育，学生在思想端正之后，其不良行为也会得到很好的矫正，这样能够有效促进学生综合素质的提升。同时，也为学校营造一个良好的教学环境，而奠定一定的基础。开展思想政治教育这对于促进高等院校教育事业的发展而言也具有非常现实的意义。对社会发展而言，高校思想政治教育的实施能够有效促进学生综合素质的提升，使学生能够得到正确思想的武装，不断成长为未来社会建设的接班人。可以说，当今大学生思想素质的高低会对将来社会的发展水平产生直接的影响。思想政治教育在高等院校的开展能够在一定程度上改善大学生的行为习惯，为增强社会发展能力奠定良好的基础。对家庭而言，大学思想政治课堂教育的有效开展可以对学生的品德和行为具有约束规范的作用，可以使学生不断增强其家庭观念，使得学生能够认识到家庭对于其自身发展的重要性。同时，学生在思想及人格上的提升对于家庭和谐也有着非常重要的影响。
四、大学思想政治教育指导的建议
(一)突出大学生的主体地位。在大学思想政治教育中提高课堂教学效果的关键即是能够在思想政治教学中充分突出学生的主体地位。教师应当能够在教学过程中充分尊重学生的主体意识，注重激发学生学习的积极性。教师应当作为引导者与开启者，能够在教学中发挥好引导者的作用。学生在学习中遇到的各种问题应当能够引导学生进行积极解决。
(二)积极开展教学创新。教师需要摒弃传统教学中不利于当下教学发展的守旧思想，不断探索新的.教学方法来满足当代大学生接受思想政治教育的现实需求。教师应当根据现实生活中所面临的一些热点问题，与教学内容进行有机结合，让学生能够在课堂中积极地展开讨论，以此来提升学生对思想政治课堂学习的兴趣。在课堂教学中让学生活跃起来其才能够在学习过程中发现诸多问题，并对学生进行有针对性的指导。因此，教师应当通过形式多样的教学方式来激发学生的兴趣，参与到课堂学习活动中，为教学目标的实现进行更多有意义的尝试。
(三)构建科学的课程评价体系。在实际的教学过程中应当注重构建课程评价的体系。科学课程评价体系的构建对学生的努力方向具有重要的引导作用。而在目前的教学中，主要是通过写论文或者考试的形式对教学效果进行评价，这样的方式简单易操作却非常缺少师生之间的互动，对于学生的很多能力都做不到有效考查。因此，在评价体系中应当将学生自评、教师评价以及学生互评进行综合考虑，从而实现真正的教学互动性。
五、结语
对大学生实施思想政治教育对于大学生个人的成长与发展乃至家庭、学校及社会而言都具有非常重要的实际意义。但是如此重要的思想政治教育却在具体教学实施中出现了很多问题，针对此种情况，本文即对大学思想政治教育提出促进其进步与发展的建议，以期能够更好地提升思想政治教育的教学效果，促进学生的综合发展。
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