当代大学生思想道德教育和心理教育存在严重的人文教育缺失问题，本文是对大学生思想道德素质与心理素质探讨。
摘要：本文主要就当代大学生思想道德教育和心理教育面临的问题、中国优秀传统文化在当代大学生思想道德教育和心理教育中应用的意义、方法三个方面的内容进行论述。
关键词：中国优秀传统文化;大学生;思想道德素质;心理素质;问题;意义;方式;方法
引言
中华民族在几千年的历史长河中虽然屡遭磨难、历经艰辛，但是却依然可以屹立在世界的东方，历史发展没有中断，思想文化没有出现断层，一个根本的原因在于中华民族传统文化已经根治于中华民族的骨髓中，使得中华民族以此为依据，陶冶自己的情操、塑造自己的人格，来指导自己的实践活动。到今天为止，中国优秀传统文化依然在指导着中国人的思想精神。因此，对于当代大学生思想道德教育和心理教育来讲，可以将中国优秀传统文化因素融入其中，提高他们的综合素质。所以，我们需要对于当代大学生思想道德教育和心理教育面临的问题、中国优秀传统文化在当代大学生思想道德教育和心理教育中应用的意义、方式、方法问题进行仔细的研究与分析工作。
一、当代大学生思想道德教育和心理教育面临的问题
1、人文教育的缺失
当代大学生思想道德教育和心理教育存在严重的人文教育缺失问题。其主要的表现有：具有非常高的专业素养与技能，但是却无法在实际工作中与人进行良好的沟通与交流，尤其是在面临困难的时候，存在茫然无知的问题，还有一些人存在的严重自私自利问题以及无视生命的价值。同时，他们在大学毕业后，最为严重的一个问题就是无法把个人的追求与国家经济发展与社会进步紧密的联系来一起。这些问题的出现已经严重的影响到今后大学生思想道德教育和心理教育的质量，对于中国未来的发展产生出了不利的影响。
2、是非善恶标准判断的缺失
美国著名黑人民权运动领袖马丁路德金有一句名言：“一个国家的前途取决于公民的文明素质，即人们所受的教育，这才是利害攸关的力量所在”。而大学生是当代中国享受到最多教育资源的群体，承载着家庭的梦想，社会的希望。但是，在功利主义与西方拜金主义思想的影响下，众多的大学生失去了是非善恶标准判断的能力。最为突出的表现有，在人际交往中，以自我为中心，缺乏责任感与良好的道德素养，为人处世存在极端的问题，对于人情世故有着严重的冷漠问题，甚至在网络环境的污染下进行各种类型的网络犯罪活动。
3、民族文化底蕴教育让位于工具性教育
从教育的方式来讲，当代大学生思想道德教育和心理教育是一种工具性的教育模式，重在知识的讲解与传授，轻视文化素养的培育、理想道德的塑造、没有将教学中蕴涵的知识与大学生自身的实践活动进行有机的结合。而在中国古代的教育中，非常注重对于人思想和理论道德的培养。比如：儒家文化中的“仁”“义”“礼”“智”“信”，“修身，齐家，治国，平天下”，“穷则独善其身，达则兼济天下”。这些思想指导着古人要将自己的知识与素养融入到社会中，对于社会的发展进行服务，为百姓的利益而奋斗。但是，当代大学生思想道德教育和心理教育严重的缺乏这些内容，没有对于大学生进行良好的心理素质培养和思想道德教育，使得他们对于自己未来的人生缺乏应有的目标，总是感觉到前途迷茫，时常困惑不解。
二、中国优秀传统文化在当代大学生思想道德教育和心理教育中应用的意义
1、有利于大学生吸取传统文化的精髓
中国优秀传统文化中具有许多中国优秀的思想文化精神，大学生对其进行充分的学习，有利于其进行这些思想文化的吸收，全面提高自己的综合素质，提升精神境界。比如：诸子百家中一些优秀的思想文化内容会指引大学生在今后的学习与生活中，积极参与各种社会活动，努力提高自己的文化素质与思想境界，对于自己将来的发展与进步进行有效的指导。比如：在面临困难与挫折的时候可以凭借着良好的心理素质和高尚的道德情操勇于战胜困难，自觉的养成坚韧不拔的品格。