谈学习哲学的方法论文

时间:2020-08-30 17:47:36 哲学 我要投稿

谈学习哲学的方法论文

  经常运用哲学原理分析实际问题,久而久之,我们分析问题、解决问题的能力就会逐步提高。下面是小编为你带来的谈学习哲学的方法论文 ,欢迎阅读。

谈学习哲学的方法论文

  摘要:许多同学认为哲学原理抽象难懂,其实不然,我们通过理论联系实际的方法把抽象的哲学原理变得生动活泼、深入浅出,从而极大地提高了学习的兴趣,调动了我们学习的积极性;同时我们运用哲学原理解决学习、生活中的疑难问题,使我们充分认识到:哲学就在我们身边,学好哲学,会让我们受益无穷。

  关键词:哲学原理;理论联系实际;效果

  许多同学一听到“哲学”这两个字就感到头疼,认为它深奥、抽象、不易理解,实际上恰恰相反,如果用心学习哲学,就会觉得它不但生动有趣,而且实用性强,和我们的日常生活息息相关。那么,我们怎样才能把哲学学得更好呢?为了解决这个问题,使哲学更通俗易懂、更接近我们的生活。在学习实践中,我们采用了以下几种学习方法。

  一、采用的学习方法

  1.案例学习法。案例学习法就是运用实际生活中的例子来学习和解释原理内容,使同学们对哲学原理理解得更加透彻。为此,就要把原理内容与现实生活实际联系起来,做到深入浅出,原理内容就会浅显易懂。如:学习普遍联系的原理,老师举了人体各个器官之间相互影响、相互制约的例子:“牙好,胃口就好,身体倍儿棒,吃饭倍儿香”。这是多年前人人皆知的一个广告,老师用它来说明事物内部各要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。老师举了树木花草和阳光、土壤以及雨水的关系,来说明事物和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。运用这些身边的例子来解释联系的原理,这样我们对联系的含义就一目了然了了,达到了学习目的。

  2.理论联系实际方法。理论联系实际方法即我们要将学到的哲学原理运用到实际的生活、学习和工作中去。在课堂上,老师经常教导我们:哲学原理不仅要学懂学会,而且要将学到的原理用到实际的生活、学习和工作中去,做到学以致用。比如,学了联系的'观点,我们就要用联系的观点分析问题、解决问题,要全面地看问题,不能孤立、片面地看问题,不要只见树木不见森林;学了发展的观点,我们就要用发展的观点看待世界、看待人,“士别三日,当刮目相看”,要相信浪子回头金不换,不要用老眼光看人,因为一切都是变化、发展的。再比如,讲事物发展的前进性和曲折性辩证关系原理,事物发展的趋势是波浪式前进或螺旋式上升的,我们的人生道路也是如此:前途是光明的、道路是曲折的,今后的人生路上不一定会遇到什么挫折,有的同学将来可能遭遇下岗、失业,有的同学将来可能遭遇离婚,有的同学将来可能在事业上遭遇很大的波折……不管遇到什么挫折,都要勇于战胜它、克服它。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”当你战胜了困难,回过头来再看,你会感受到挫折是我们人生中一笔宝贵的财富,因为经历了这个挫折,你会觉得你变得更坚强、更成熟了。学习了量变质变辩证关系原理,我们懂得了平时一定要注意量的积累,因为量变积累达到一定程度才能发生质变,没有什么事情是一蹴而就的。荀子说得好:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”而当事物质变的条件已经成熟时,则要把握契机,乘势而为,促成事物质的飞跃,千万不要犹豫不决,丧失良机。

  3.哲学小故事引用。在每堂课讲新课之前,老师都组织两名学生进行报道,内容之一就是请同学讲一个哲学小故事。小故事不仅让大家听得津津有味,而且从趣味的故事中总结出一个深刻的哲学道理,使同学们深受启发。哲学小故事把哲学原理和我们的日常生活结合起来,使我们感受到学好哲学的确对我们的学习、生活大有帮助。

  4.课后训练侧重多联系实际。在教学训练中老师经常出一些联系实际的问题,如:“城门失火,殃及池鱼”说明了什么哲学原理?我们经过认真分析,知道它说明了联系的原理。老师又问:拔苗助长说明了什么哲学原理?我们经过认真分析,得出结论:我们要尊重事物的规律,如果违背规律,急于求成,必将事与愿违,“欲速则不达”就说明了这个道理。由于我们平时经常做一些这样的练习,就会把所学原理与实际更紧密地融合在一起。

  二、学习效果

  通过上述几种方法,我们把学、练、用结合起来,收到了较好的学习效果。

  1.我们对所学原理理解得更透彻更清楚。经过老师课堂讲授、案例学习、联系实际、哲学小故事、侧重联系实际的课后练习这几个环节,我们对哲学原理不仅理解得透彻清楚,而且熟谙于心,运用自如,达到了非常好的效果。唯物辩证法内容多,有两大原理(联系的原理、发展的原理)、三大定律(对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律),五大范畴(原因与结果、内容与形式、现象与本质、必然与偶然、可能与现实),通过这几个环节的学习方法,我们把唯物辩证法的脉络理得很清楚,对哲学的原理内容理解得更加透彻。

  2.提高了我们学习哲学的兴趣。我们原来以为哲学很枯燥乏味,所以对它敬而远之,认为它神圣、高高在上。但是,通过运用上述几个环节,我们就体会到哲学并不是多么晦涩难懂的东西,因为它就发生在我们身边,和我们实际的生活、学习紧紧联系在一起,我们的日常生活要经常用到哲学,这样就拉近了和哲学的距离,提高了学习哲学的兴趣。

  3.活跃了课堂气氛,增强了课堂教学效果。我们学习的兴趣提高了,在课堂上我们也更加活跃,频频举手发言,或向老师提出一些问题,或相互讨论一些问题,有时下课了还向老师请教,这样活跃了课堂气氛,充分调动了我们学习的积极性。

  4.提高了我们分析问题和解决问题的能力。我们运用哲学原理可以解决很多实际生活中的问题,如,学习了主要矛盾原理,我们懂得了在日常学习和生活中要学会抓住主要矛盾。我们每天要上课,要吃饭、休息、娱乐,还要处理生活中的很多问题,那么,众多的矛盾中,哪个是主要矛盾呢?当然是学习,所以要把主要精力投入到学习中去。当然,在抓好主要矛盾的同时,次要矛盾也要解决好,因为如果次要矛盾解决得不好,也会影响主要矛盾,这就是所谓的“细节决定成败”。这样,把主要矛盾的原理联系实际,我们就能把自己的学习、生活各方面安排得有条不紊。再比如,学了矛盾的同一性辩证关系原理,我们懂得了矛盾的对立面之间相互依存、相互贯通,并在一定条件下可以相互转化。“塞翁失马,焉知非福”就说明了这个道理,坏事在一定条件下可以转化成好事,好事在一定条件下也可以转化成坏事。我们在遇到好事时要居安思危,不要得意洋洋;遇到坏事时也不要气馁,要努力创造条件使事物向好的方面转化。又如,学了矛盾的普遍性和矛盾的特殊性辩证关系原理,我们把马克思主义基本原理和中国改革开放的具体实践相结合,走自己的路,要与时俱进,开拓创新,建设有中国特色的社会主义。经常运用哲学原理分析实际问题,久而久之,我们分析问题、解决问题的能力就会逐步提高。

  总之,运用这四个环节的方法学习哲学,我们不仅深刻地领悟了哲学原理的含义和内容,而且运用哲学原理解决了许多生活中的疑难问题,这样,同学们就深刻地体会到:学好哲学,的确是受益匪浅、感悟颇深。哲学不再是一门高高在上的学问,它始终伴随在我们身边,指导着我们的行为,使我们的人生道路越走越宽广。

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