研究性学习开题报告

时间:2018-02-27 11:18:54 开题报告 我要投稿

研究性学习开题报告范文

  题目:多样性英语习得方法的初步探究

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  一 选题的依据和意义:

  什么是研究性学习课?研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行。 语言学习主要有两种概念:学得(leaning)和习得(acquisition)。学得是指通过教学有意识地学习掌握语言;而习得则是指通过交际无意识地接触语言系统而掌握语言。Krashen强调,掌握语言大多是在交际活动中使用语言的结果,而不是单纯训练语言技能和学习语言知识的结果。根据上述理论,外语课堂教学应注重学生在“习得”的过程中自然而然的学会英语,然后逐渐过渡到“学得”。而我国的英语环境还很不够,我们不可能完全采用“习得”的方式来教我们的学生学习英语,因此,我们要尽可能多的创造充足的语言“习得”机会,给孩子们创设“习得”的英语学习环境,尽可能多的“习得”英语。

  营造“习得”学习环境的首要策略是要为学习者创设纯粹的'英语学习环境。语言学习离不开真实的语言环境,英美国家的学生在纯英语的环境中轻松自然的就学会了英语,在这些国家出生的中国孩子当然也是如此。然而,国内的学生却不可能拥有这样的外部环境,英语课堂就成为了其英语环境创设的主要“阵地”,在英语课堂上我们首先要坚持说英语,用英语组织教学,要求孩子们在课堂上也只能讲英语,尽可能的把母语“忘掉”。让孩子们沉浸在英语的海洋中,久而久之,他们耳濡目染自然而然“习得”了英语。有条件的学校还可以利用校园广播播放英语歌曲,观看并排演英语电影或戏剧,讲述英语故事;制作英语招贴画、路牌、标语等;组织创设校园英语角为学生们们提供英语实践的机会,从而进一步为孩子们创设更为浓厚的英语“习得”氛围。因此我们决定具体进行观看并排演英语电影研究性学习。以期获得一些英语习得经验和知识。

  二 研究过程和方法:

  1. 第一节课开题和动员并提要求。

  2. 第二至第七节,选取新白雪公主,麦克斯的故事, 超人总动员等英文原版影片,组织观看, 节选感兴趣和有教育意义的部分,指导学生欣赏诵台词记并行仿演。

  3. 第八节总结展示,共八节课

  4. 课程结束后,完成形成性报告。

  三 工作安排:初一三位英语教师合作并轮流指导。