如何培养学生的写作兴趣论文

时间:2020-09-07 11:26:28 论文写作 我要投稿

如何培养学生的写作兴趣论文

  摘 要:写作兴趣是推动学生写作的直接动力,它可以使学生具有写作的自觉性,把写作当成是自己的愿望和需要,使整个活动积极化,并始终伴随着愉快的情绪。对写作有兴趣的学生,往往态度积极,观察细致,体悟深刻,愿意多写,作文水平也比较高。

如何培养学生的写作兴趣论文

  关键词:培养;写作兴趣;素材

  一、改变形式,简单命题

  作文训练我总是征询学生的意见,了解他们的爱好,掌握他们的思想动态,弄清他们最讨厌的是什么,最敏感的话题又是什么。给他们自由发挥的空间,写他们最想说的心里话、最熟悉的人物、最喜欢的景物。有时给出半命题作文,让学生根据自己熟悉的情况把题目补充完整,就是命题,也尽量考虑让每个学生有话可说,迎合他们的心理和爱好,如,"我要对你说",这其中的"你"可以是老师、家长、同学、朋友、宠物、玩偶等,还有"我心中的美景""假如我当班长""成长的烦恼"等都是不错的命题。

  二、欣赏美文,积累素材

  对于一些写作找不到素材的学生,让他们多听、多读美文,每次写作之前,教师帮助找一些与话题有关的.文章,让学生欣赏,借鉴他人作品的构思技巧、选材方法,()汲取其中丰富的营养,并积累名言、佳句、好段,做好读书笔记,"读书破万卷,下笔如有神",积累多了,写作水平自然水到渠成。

  三、多写片段,多写日记

  一般来说,学生课外时间有限,过分要求写整篇文章会让他们感到"心有余而力不足",因此,我要求学生平时多练笔、多写日记。茅盾说:"应当时时刻刻身边有一支笔和一本草簿,把你所见、所闻、所为、所感随时记下来……",我就让学生把自己的感情淋漓尽致地表达出来。刚开始,学生不知该如何入手写,每次都只写两三句,可我觉得只要他们肯动手写,我就很欣慰了,不管学生写得怎样,我都能找闪光点进行表扬。经过一段时间的训练,笔头熟了,素材也渐渐丰富了,而且平时记的有些内容还可以用到作文中去,从而减轻了写作的难度。

  四、全面评价,鼓励创作

  每次作文除教师评价外,应多给学生一些自我评价。我总是给学生进行自我评价、自我展示的机会和空间,引导学生学会欣赏自己,充满兴趣地反复阅读自己的习作,一词一句地寻找自己写作中的闪光点,再让学生在小组内、在班级中、在"习作园地"中进行自我展示,让学生体会到成功的乐趣,多得到些认同,少感受写失落。

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