硕士学位论文致谢部分的体裁分析论文
一、引言
致谢在论文中起着非常重要的作用，是学术语篇中作者向曾經给予学术和情感帮助的人们和机构表达谢意重要的也是唯一的渠道。尽管致谢如此重要，但是学术界并未给予相应的重视。
二、文献综述
虽然致谢自20世纪60年代起，在学术著作、论文中就已经十分常见，但是对其研究直到Hyland2003年发表《博士论文致谢：一个灰姑娘语类的结构》，才真正起步。
国外研究主要以Hyland（2003）和Hyland&Tse（2004）为代表。Hyland探讨了致谢的语类结构及其语言实现形式，迈出了致谢研究的第一步。在国内，柴同文（2012）对学术致谢的语类结构及其功能变体研究。孙迎晖（2009）对硕士论文引言部分转述语使用情况进行了深入分析。
三、研究过程
1.语料。本文的30篇致谢来自《中国优秀硕士学位论文相关信息发挥电教媒体优势，优化幼儿美术教育手段的方如何更好地为多媒体课堂教学服务——学生电教发挥电教媒体优势，优化幼儿美术教育手段巧妙利用电教媒体 提高英语教学质量浅谈中学数学教学中电教手段的运用高校电教设备的综合管理的技术分析小学电教设备的管理、使用和维护谈中职机电教学改革措施的创新生物教学中滥用电教手段之弊运用电教媒体创设乐学氛围全文数据库》。
2.结果与分析。
（1）“致谢”相关要素的统计分析。
1）“致谢”名称及其位置。本文30篇致谢，29篇是“acknowledgements”，1篇是“acknowledgement”，说明大部分学生可以规范的使用致谢名称。其中，26篇在正文之后，4篇在正文之前，符合标准的仅占87%。
如图所示，名词占大部分，其次是形容词和动词。在名词中，thanks和gratitude比例最大，甚至在一篇仅有5个感谢词的`情况下，gratitude出现了4次。这就属于致谢部分表示感谢的高频词，从而出现了英语二语使用的“泰迪熊”现象。为了使用词更加丰富，读起来不枯燥乏味，我们不应该过度使用同一个词，在平时教学和学习中，注意用词的多样化，以免读起来重复乏味。
四、结语
通过对语料的分析，一定程度上反映出了一些问题。宏观来看，学生的致谢语都是以致谢语步为主，回顾语步和宣告语步严重缺失，很大程度上降低了论文的质量。微观来看，用词单一，致谢对象过多或过少，致谢原因笼统等。我们普遍关注论文中的语法和用词，但语类问题，似乎一直是教学中的一个盲点，亟待采取措施进行补救，在更高层次上提高论文的质量。
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