新媒体时代高校图书馆育人工作的新途径浅析(2)

时间:2017-08-27 09:48:36 硕士论文 我要投稿

新媒体时代高校图书馆育人工作的新途径浅析

  毋庸置疑,互联网的迅速发展应用,数字化资源的海量快捷,网络学习平台的广泛互动,移动终端和新技术前所未有的冲击力,让图书馆育人工作发生着极大的改变。网络信息的全方位、多层次和迅捷性等特点,使得它受到大学生的青睐并迅速融入到大学生学习生活的各个方面。

  高校图书馆基本实现了网络全覆盖,构筑了一个载有海量资源、拥有四通八达信息通道、随时随地可以存储获取知识的巨大平台。网络资源共享,就像一个聚宝盆,一座取之不尽用之不竭的金山,好比一本信息量极其丰富的百科全书,使大学生开阔了视野,使得学习变得轻松有趣,这是任何教科书都无法具备的。此外,图书馆将古籍文献等珍贵藏书电子化后投入网络,使过去难以知晓、难以获取的文献,能够跨越时空,一键进入读者的手中, 这就是网络的强大力量。

  互联网的日益普及,为高校图书馆提供了新的育人途径和信息载体。面对掌握网络信息技术最多最广的大学生群体,不仅要为大学生提供多媒体学习资源,还应把注意力投向网络环境的建设上,引导大学生在通过互联网、多媒体信息技术获取学习资源时,学会对信息的甄别与选择,并通过开设文献检索课、工具书使用、数据库应用等课程,一方面使学生掌握更多的网络知识和技能,另一方面教育他们具有良好的信息意识和鉴别能力,在纷繁复杂的网络环境中,能够透过信息的迷雾,获得真正需要的知识资源。

  网络犹如一把“双刃剑”,在给人们带来巨大益处的同时,也存在一定的负面影响。高校图书馆必须抢先占领这个阵地,采取有效的措施加以引导教育,加大网络舆情监管,加强大学生宣传网站建设,利用QQ 群、微信群、微博、电子信箱等网络媒体,传播正能量,加强大学生的世界观、人生观和价值观教育,培养大学生具有良好的道德和行为规范,充分发挥网络不受时空限制、传播快速广泛的功能,使先进思想和科学知识通过网络广为传播。

  2 高校图书馆育人工作的新途径

  高校图书馆作为高校的教学科研信息中心,已成为衡量高校办学水平的一个重要标志,对大学生素质养成和全面发展具有重要作用。如何发挥高校图书馆的育人功能,是摆在高校面前一个现实而紧迫的课题。在网络日益发展的时代,图书馆与生俱来的独特育人功能和不可或缺的育人作用更加凸显,高校图书馆应积极行动,认真履行育人的神圣职责。图书馆要紧紧围绕以人为本,全面发展的人才培养目标,建立图书馆网络交流平台,主动发挥图书馆的优势和阵地作用,借助宣传栏、宣传海报、展板等形式,运用QQ 群、手机微信等多媒体信息传播方式,广泛开展思想教育活动,围绕构建社会主义核心价值体系来进行宣传,占领教育阵地,不给错误思想和信息提供传播渠道。针对“大一”新生,开展入馆教育,组织参观校史馆,让他们尽快融入高校的学习成长环境,并通过开设文献检索课,了解高校图书馆的功能和作用,了解各类文献资源、工具书的使用方法,学会使用电子资源和数据库资源,提高他们获取知识的能力。引导他们积极参加各类健康向上的讲座和实践活动,提升他们的实践能力和解决问题的能力。成立大学生读书社团,通过深入开展主题鲜明、内容健康、品位高雅的系列读书活动,构建全员育人网络。加强宣传栏、橱窗的宣传力度,通过励志墙、警示语、经典诵读活动,进行思想教育。举办知识竞赛、辩论赛、征文活动、书评活动,提高大学生的综合素质。组建义务馆员队伍,协助图书馆开展读者导读与服务工作。导读是高校图书馆服务育人的重要途径,也是开展大学生思想政治教育的主要形式。通过分析读者行为了解阅读倾向,举办借阅之星、读者排行榜的评比与奖励,将思想教育融入到文化活动中,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,扩大活动参与面,提高教育的针对性及效果。建立图书馆与读者的沟通渠道,将当代的高科技前沿信息及时地反馈到读者中去,使读者的需要得到及时的回应。图书馆人员必须具有良好的道德风尚,为人师表,注意仪表着装、言谈举止、文明用语,为读者提供优质高效的服务。

  高校图书馆应积极参与到全方位育人、全过程育人、全员育人的行列中,主动承担起育人的重要任务,以其丰富的文献信息资源和得天独厚的条件,努力营造良好的育人环境,不断拓宽育人渠道,积极引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,探索行之有效的育人工作新途径,更好地为学校人才培养工作服务,让高校图书馆的育人功能得以最大限度的发挥。

  【参考文献

  [1] 李聚华. 全面发挥高校图书馆的育人功能[J]. 中国电力教育, 2010(12):189.

  [2] 杨淑亚. 论高校图书馆的育人作用[J]. 科技信息,2014(14): 116.

  [3] 陈德畅. 网络信息时代的高校图书馆发展趋势[J]. 科技情报开发与经济,2008(20):9-11.282